每两年，TCEA董事会通过他们的立法优先事项。为了达成这些优先事项，他们调查了成员国，查看了相关研究，并审查了其他国家正在做的事情。这些优先事项旨在帮助学区为他们的学生提供更加个性化的教育，使教师能够定制最能满足每个学生教学需求的内容、时间、地点和授课方式。多年来，这一目标一直是教育者值得称赞的目标，但为每个学生区分教学的能力一直难以实现。技术已经进步到现在这一点是可能的。
世界上的每一个行业和经济企业都利用技术彻底改变了他们经营业务的方式。TCEA董事会的重点关注六个核心领域，我们认为可以帮助学区以同样的方式利用技术。
下面列出了推荐策略的概述。你可以找到一个详细的清单董事会的优先事项在TCEA网站上。
领导和规划
领导力对于制定这种幅度的变化至关重要。这将需要一个明确的计划，包括学生成果，专业学习，课程和教学材料，数字设备，宽带和能力，使学生能够以自己的步伐移动。
建议：
- 建立一个数字学习工作组，帮助实施长期技术计划。
- 建立拨款计划，以使地区能够达到国家LRPT的目标。
专业学习
为了实现我们在优先事项中确定的目标，教师必须有一个支持性的环境，在其中调整他们的教学策略，以利用赋权技术。教师认识到使用技术的好处，但并不总是知道如何以及何时使用现有的不同技术。这就是为什么TCEA坚信教师需要持续的、嵌入工作的专业学习机会，使他们能够适当地使用
技术工具以满足各种教育需求。
建议：
- 为教育工作者提供持续的、与工作相结合的专业发展，以运用科技提高教学水平。
- 确保获得满足数字教室要求的技能微证书的教师被SBEC认可为继续职业教育要求。
技术和教学材料分配
2011年，州立法机构设立了一项拨款，为教学材料和技术提供资金。这项双重目的基金旨在帮助地区过渡到更多地使用数位教学材料。自TIMA启动以来，只有13%的拨款用于购买技术(蒂玛支出报告）。这使得地区难以启动和维持基于广泛的技术实现。TCEA坚定地支持本地控制，这就是为什么我们的方法提供有关可用教学资料的更多信息，支持使用公开教育资源，并在限制教学材料宣言的规模时与SBOE一起使用。
建议：
- 为地区提供更多关于开放教育资源优点的指导，并继续按照州课程标准为OER分配资金。
- 追踪地区在科技/数码内容及工具上的支出，以确定趋势。
- SBOE应评估学区对教学内容和技术的需求，并确保任何公告不超过TIMA的75%。
技术熟练程度
TCEA成立于1980年，由一些对教学生如何使用电脑感兴趣的教师创立。为学生提供必要的技能以在电子经济中发挥作用是我们的核心使命。这就是为什么我们对德克萨斯州8年级学生的技术熟练程度在2013-2018年间下降了10%感到震惊的原因(来源:Learning.com Texas - TCEA 8年级TA-TEKS评估)。
有一种虚假的信念，即今天的学生知道如何使用技术，因为它们能够通过快速聊天和Instagram与同行连接。学生可以知道如何拍一张照片并将其发送给他们的朋友，但可能无法利用技术来帮助他们分析和评估信息，以创造和生产新的东西。TCEA认为，所有德克萨斯州的学生都应该具有计算思维技能，使他们能够成为计算技术的用户和创造者。
建议
- 将高中技术应用课程纳入CTE课程，调整并删除类似课程。
- 更新K-8技术特克斯以包括计算思维和编码技巧。
- 增加学习计算机科学或计算机编程课程的学生人数。
- 为专业发展提供额外资金，以增加能教授计算机科学课程的教师人数。
宽带
德克萨斯队在满足FCC每名学生100 kBs的最低目标并获得光纤的最低目标。近年来，宽带的平均成本也下降。但是，我们没有完全达到所有学校和家庭的所有学生可扩展和可高效的宽带的目标。在没有足够宽带容量的情况下的学生或者有限地访问数字设备和工具以及今天的劣势。它们不仅可以在访问内容方面有更少的选择，他们无法开发与导航互联网和在线创建知识相关联的技术技能。
建议
- 指定国家实体，以确定现有障碍，以便在学校和学生的家中提供可扩展的宽带访问，并管理计划解决这些障碍的计划。
- 为国家电子速率匹配和学校教室内的WiFi访问提供资金。
- 最大化技术贷款补助金，以协助自本机。
个性化学习
每个学生都有不同的学习需求，兴趣和愿望。直到最近，定制教学策略是非常困难的，以满足每个学生的需求。技术可以成为这种教育模式的推动者。它允许学生指导他们的询问，因为他们决定如何与内容进行互动，包括时间和地点。这种类型的学习需要在提供教学的交付中进行重大转变，涉及教师专业学习，强大的技术基础设施，选择适当的内容，以及知道如何管理这种类型的改变的强大领导者。上面列出的许多策略支持个性化学习的目标;但是，有一些尚未解决的问题。
建议
- 允许学生根据对课程内容的掌握程度获得学分，而不是根据上课时间。
- 为混合学习计划提供额外的资金，如数学创新区。
- 增加TxVSN课程的学生数量。
结论
的立法优先级旨在提供TCEA员工关于该协会应追求的立法的指导。如果您有兴趣了解更多内容，您是会员，请确保您加入社会社区的宣传小组。如果您不是会员，请考虑加入，以便您可以参与并帮助我们的教师和学生倡导。
学分
斯潘塞·塞尔维奇拍摄的德克萨斯国会大厦照片
学生微笑的照片Oluwakemi Solaja在Unsplash