教师不断地参与形成性评价的过程。没有形成性评估或理解检查的常规使用,教师如何知道每个学生需要什么,以便在课堂上取得成功?教师有许多策略和工具可供选择。了解以下几点。
退出门票,退场票是安排第二天学习的好方法。在学生离开课堂之前,他们可以被要求一张“离场票”,这可以让他们深入了解他们从当天的活动中学到了什么。对于数字退出票,尝试创建谷歌的形式询问学生对一节课的想法,或者让学生创建一个简短的三个小组漫画列出当天最有价值的关键想法。
图形的组织者-图形组织者可以用来评估之前的知识,在讲座或课堂阅读中记录学习,或在学习后组织知识。一些例子包括维恩图,词/想法网,或概念图。谷歌吸引,Gliffy,Bubbl.us,Mindmeister总是创建数字图形组织者的伟大选择。对于单词云,试试Wordle,字出来,或词马赛克.
快写-通过快速写作,你可以让学生回答开放式的问题或提示。这可以在课前、课中或课后进行。一些有用的工具包括Chatzy,今天的见面,Padlet.其他几个需要检查的是积极的提示和利诺.不要忘记提醒同学们分享一些独特的东西,不要重复同学的答案。
小测验测验评估学生的事实信息和概念,通常只有一个最佳答案。小测验对于实时评估很有帮助。Socrative可以用于快速测验,以及Kahoot !,它可以让你在测验中增加乐趣。学生可以使用电脑、手机或其他设备参与并回答问题。
回忆-回忆信息可以让学生列出他们学到的最重要的概念或对他们有意义的事情。试着让学生用单词或简单的短语列一个清单,并按照重要性排序,比如“前十清单”。试着用value或Listmoz创建数字列表。
记住,形成性评估的真正价值在于当你获取数据并改变你的教学策略和过程,以反映你所学到的知识并更好地服务于每个学生之后会发生什么。
如果你想了解更多形成性评估数字工具,请于2015年12月9日上午11:45至12:15加入我们。为我们的午餐和学习网络研讨会中心,免费会员。注册在这里今天!