教师不断地参与形成性评价的过程。如果没有经常性的形成性评估或理解性检查，教师如何知道每个学生需要什么才能在课堂上取得成功?教师有许多策略和工具可供选择。了解下面的一些。
退出门票,出口票是为第二天的学习做准备的好方法。在学生离开课堂之前，他们可以要求一张“退票”，这张“退票”能让他们深入了解当天的活动。对于数字出口票，尝试创建一个谷歌的形式它会询问学生对某一课的想法，或者让学生创建一个简短的三个面板漫画列出一天中最有价值的关键想法。
图形的组织者-图形组织者可以用来评估之前的知识，记录在讲座或课堂阅读学习，或组织学习后的知识。一些例子包括维恩图，单词/想法网，或概念图。谷歌吸引，Gliffy，Bubbl.us,Mindmeister是创建数字图形管理器的最佳选择。对于词语云，试一试Wordle，字出来,或词马赛克．
快写-快速写作，你可以要求学生回答一个开放式问题或提示。这可以在课前、课中或课后进行。一些有用的工具包括Chatzy，今天的见面,Padlet．其他一些需要检查的是积极的提示和利诺．不要忘记提醒学生分享一些独特的东西，不要重复同学的答案。
小测验-测试评估学生的事实信息和概念，通常有一个最佳答案。小测验非常适合即时评估。Socrative可以用于快速测试，以及Kahoot !，这让您可以在您的测验中建立乐趣。学生可以使用计算机，手机或其他设备加入并回答问题。
回忆-回忆信息可以让学生列出他们学过的最重要的概念或对他们有意义的事情。试着让学生们列一个清单——用单词或简单的短语——并按重要性排序，比如“十大清单”。试着用value或Listmoz创建数字列表。
请记住，形成性评估的真正价值在于，当你获得数据，改变教学策略和过程，以反映你所学到的东西，并更好地服务于每个学生之后会发生什么。
如果您想了解更多的形成性评估数字工具，请在2015年12月9日上午11:45到12:15加入我们。中央为我们的午餐和学习网络研讨会，免费给会员。注册在这里今天!
