批判性思考

“过来看看阿依达，”当我走进他的家门时，爸爸对我说。这是漫长的一天，我期待着快点接车，然后回家。在客厅里，我女儿在一张拼图地图上徘徊。她每时每刻都致力于重建美国地图。她手里还剩下几块。我爸爸笑我张大嘴巴，睁大眼睛。

“我在FT教授地图阅读。宾宁，格鲁吉亚，“他提醒了我。“好吧，这是显而易见的地图技能跳过一代。”当她把最后一块到位时，我在艾达笑了笑，瞥了一眼，然后将板上翻转下来。下一级游戏。再一次。我爸爸喊出她花了她完成谜题的时间。

在年轻时的地图介绍可以产生红利。今天，Aida制作地图跟踪移民人口的健康问题。

我不记得制作或玩益智地图。但有很多次，我在路上迷路了，我希望我有。地理空间思维在今天仍然很重要。所以我想和大家分享一些地图制作的资源和工具。

地理空间思维

“地理空间思维是批判性思维，”有人说(源)．事实上，有人认为以下观点是正确的:

地理空间推理将观测数据的模式与模型(通常是地图或其他地理空间显示)匹配，以回答正在或可能正在发生的问题。对“如何”和“为什么”的合理解释需要额外的上下文和数据。

如果没有地理空间思考，它很容易创建美丽的数据显示。问题是，他们可能会误导。当作者指出，“缺乏批判性思维技能的分析师挥舞的专家工具将导致”非审查“。”

你知道吗？

地图制作跨越了不同的兴趣领域。地球科学教育是一项旨在吸引对地球科学领域感兴趣的年轻学生的倡议。该计划旨在增加地球科学的多样性和包容性，并为地球科学家和有抱负的地球科学家建立资源。更多网上了解．

找到在线资源GeoSciencesLearners数据库．你可以通过[电子邮件受保护]如果你有任何问题或者想让他们帮你做演示。

我们如何更好地让我们的孩子在这方面做好准备?答案很简单:研究制作地图的动机，然后制作地图。分析现有地图和提出问题也很重要。提出质疑制图师的动机和目标的问题。这种两步走的方法似乎很简单，但对许多像阿依达这样的年轻人来说，这只是一个开始。

步骤1:地图分析

要分析地图，您首先需要地图进行学习和批评。有许多这样的资源，作为一个快速阅读TCEA的博客档案将显示。毫无疑问，你可能已经熟悉了德州土地总署的互动内容收集．它提供了一个德克萨斯州的互动地图也

另一个令人兴奋的新资源是大卫·拉姆齐的地图收藏．它是这样描述自己的:

大卫·拉姆齐地图收集数据库有许多观众，博客有许多类别。实物地图收藏在斯坦福大学图书馆的大卫·拉姆齐地图中心。在地图中心进行虚拟旅行。

的历史地图集合有超过100,000个地图和相关图像在线．该收藏包括美洲、北美、南美、欧洲、亚洲、非洲、太平洋、北极、南极和世界的16至21世纪罕见地图。

其他在线地图档案包括40000集合来自英国图书馆。您可以看到以下众多示例中的一个：

“简介àLaGéogr;Carte Des DiversesdededalsSystèmesde l'大学，deséclipses，deséclipses...... Par Le SR Delafosse。“在英国图书馆集合中查看它．

当你着眼于这些地图创造时需要记住的一点是，有些地图是抽象的，而有些地图则更贴近现实。从幼儿园到12年级的学生学习地图的方式很具体，比如皮亚杰的理论．他们通过三个阶段，包括地形，投射，和欧几里得。此外，研究表明，“儿童能够理解地图上的符号，这些符号代表了地图上的地方和事物。”然而，“对他们来说，阅读和解释较抽象的符号和理解符号之间的关系是比较困难的”(来源)．

步骤2:创建地图

制作地图可以很有趣。以下是让您的学生开始创建地图的一些方法。

方法1:幻想地图

阅读盖伊·昂蒂布(Guy Antibes)的年轻冒险家系列丛书(很适合中学生)时，我想起了奇幻地图制作。想把学生吸引到制图学中去?从幻想地图制作开始。YouTube上有一个很棒的系列如何画一个幻想地图．我喜欢这个创造者sellswordmap视频创造了他的第一份地图草图。谁知道,对吧?

没错，把豆子撒在纸上。这可能是一种让学生参与地图制作的有趣方式。你可以找一些非常好用的在线工具来制作地图，但页面上的豆类正在参与。

方法＃2：MINECRAFT地图

学生们都很喜欢《我的世界》，而绘制虚拟空间并不是什么难事。学生们可以在纸上绘制地图，然后把他们的作品放到网上微软的教育Minecraft．"我也让制图一部分经验。

方法＃3：ArcGIS在线

你可以创造惊人故事地图使用超级强大的ArcGIS在线工具。你和你的学生可以设计“通过结合文本、交互式地图和其他多媒体内容，激发灵感的沉浸式故事”。

故事地图网站提供伟大的建议为开始，您可以适应您的学生使用。按照以下步骤开始：

• 创建一个免费的公共帐户ArcGIS在线
• 访问Story Maps Apps网站
• 查看示例图库

方法＃4：谷歌旅游建设者

Google Tour Builder入门并不困难。我尊敬的同事，Eric Curts在Ctrl-Alt-Achieve博客，以这种方式描述旅游建设者：

Google Tour Builder允许您和您的学生在地图上创建虚拟旅行，包括地点，图像，视频，描述，超链接等。这些旅游可用于任何主题领域，如从新颖的新颖，追踪历史事件的位置，追溯到世界各地的不同生物群或地貌等等。旅游建设者中的其他人可以查看旅游，甚至可以为全面的3D体验进口到Google地球。

这简直太神奇了不是吗?在Eric的网站上找到更多关于学习如何使用谷歌旅游建设者的信息看看这个概述．

关于地理空间和批判性思考的探讨比我们在这里所覆盖的思考更多。您可以开始您的旅程，并沿途了解更多信息。不要害怕邀请你的学生在你的探索中。

特色图像:玛丽莎和道格美国地图拼图45个可用在线的。