如果你住在大城市，你可能听说过最近流行的逃生屋。密室是一群朋友可以去的地方，付点钱，然后作为一个团队通过解决各种谜题来尝试“逃离”一个锁着的房间。甚至是热播电视剧《生活大爆炸》有一集关于这样的活动。现在这个基于游戏的玩法已经进入了教育领域，这非常令人惊讶。
沉浸式游戏，比如在休息室里，可以培养学生解决问题的技能、团队合作、批判性思维和解决问题的能力，同时让学生接触到丰富的课程内容。因为这个过程模拟了如何解决现实世界的问题，学生可以体验真实的活动。而且，根据他们的工作，他们可以体验成功的喜悦或失败的心碎，这两种都是很好的学习机会。
我运行了这个游戏。作为团队建设活动的一部分，他们度过了一段美妙的时光。这无疑要求他们学会更多地合作，并思考所提出的许多问题。当游戏结束时，我们花时间听取并反思他们的过程，他们是如何一起工作的，以及他们下一次可以做得更好的地方。在任何突破活动之后，反射片都是至关重要的。
在一款典型的breakout游戏中，一组学生(或成人)将面对一个需要解决的大问题。对于约翰逊博士的实验室来说，这是对突破过程的介绍。约翰逊计划释放一种通过空气传播的致命病毒，它会把任何接触过它的人变成僵尸。”这支多达12人的队伍(尽管4人更好)有45分钟的时间来想出如何打开一个装有病毒解毒剂的盒子。为了打开盒子，他们必须先解决其他六个谜题来确定组合。
让突破活动变得困难的是创造游戏本身，然后为各种谜题收集资源。BreakoutEDU为这两个问题提供了解决方案。这家由以前的教育工作者经营的公司提供服务免费游戏与特定等级、内容区域和突破工具包相结合，其中包含运行游戏所需的所有设备。这个工具包只需99美元(他们接受学校采购订单)，并可以反复使用。但他们也提供一个列表在必要的材料中，并鼓励教育工作者自己从亚马逊，当地的五金店或其他地方购买物资。并且，如果您创建自己的游戏，那么您可以决定需要哪种类型的耗材。因此，活动非常可扩展且廉价。
为了获得免费游戏，你必须注册为Beta测试者．然后他们会给你一个密码来访问它们。(他们对游戏进行密码保护，这样学生就无法找到答案。)你也可以设计自己的游戏并与其他教育者分享。
如果你想看突破性进展，詹妮弗·伯格兰将在TCEA会展在奥斯汀，2月4日，星期四，3:45在会议中心18A房间。一些与会者将被选中参加分组讨论，而房间的其他成员则观看、学习，并与他们的学生讨论如何使用这个想法。它应该是一个爆炸!
