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古罗马
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探索古罗马与免费，互动资源

通过安德鲁Roush
写的安德鲁Roush

古代社会的历史可以帮助我们了解今天的世界。毕竟，这是历史和社会研究教育的目标之一。特别是古罗马的历史，包括它从王国到共和国再到帝国的演变，可以帮助学生了解欧洲、北非和中东的过去和现在的现实。

因为古罗马的历史是一个探索的话题，包括许多历史学家使用的文物和书面来源，有很多资源探索古罗马世界。在这篇文章中，我们收集了20多个互动数字资源，以帮助您从艺术和建筑到贸易和政治的艺术和建筑带来生活。

广告丰特斯： 主要资源

这些互动网站包括与古代原始资料互动的有用方法，这些资料可用于教学或学生研究。

Terra Cognita:交互式地图

地图是理解历史、文化、政府和其他社会研究课题的重要途径。这些互动地图可以帮助你和你的学生想象罗马世界。

Ars Longa, Vita Brevis:艺术与文化

艺术和文化制品是与早已逝去的社会联系的另一种方式。这些网站利用现代技术为学生们提供了进入过去物理世界的途径。

等等:其他资源

随着古罗马的宽泛和多样化的话题，那里有很多其他学习资源。这里仅仅是少数。

更多的技术说明:

图片由安德里亚阿尔巴尼人从Pexels

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地图制作
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教批判性思维的地图制作资源和工具

通过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

“过来看看阿依达，”当我走进他的家门时，爸爸对我说。这是漫长的一天，我期待着快点接车，然后回家。在客厅里，我女儿在一张拼图地图上徘徊。她每时每刻都致力于重建美国地图。她手里还剩下几块。我爸爸笑我张大嘴巴，睁大眼睛。

“我在FT教授地图阅读。宾宁，格鲁吉亚，“他提醒了我。“好吧，这是显而易见的地图技能跳过一代。”当她把最后一块到位时，我在艾达笑了笑，瞥了一眼，然后将板上翻转下来。下一级游戏。再一次。我爸爸喊出她花了她完成谜题的时间。

年轻时对地图的了解能带来丰厚的回报。今天,Aida制作地图跟踪移民人口的健康问题。

我不记得用拼图地图构建或玩。但是有很多时间，在路上失去了，我希望我有。地理空间思维今天仍然很重要。这就是为什么我想和你分享一些地图制作资源和工具。

地理空间思维

“地理空间思维是批判性思考，”有人说（源）.事实上，有人认为以下观点是正确的:

地理空间推理将观测数据的模式与模型(通常是地图或其他地理空间显示)匹配，以回答正在或可能正在发生的问题。对“如何”和“为什么”的合理解释需要额外的上下文和数据。

没有地理空间思维，仍然很容易创建漂亮的数据显示。问题是，他们可能会误导。正如作者所指出的，“缺乏批判性思维技能的分析师使用专业工具，将导致‘胡说八道’。”

你知道吗?

地图制作跨越了不同的兴趣领域。地球科学教育是一项旨在吸引对地球科学领域感兴趣的年轻学生的倡议。该计划旨在增加地球科学的多样性和包容性，并为地球科学家和有抱负的地球科学家建立资源。更多网上了解．

查找联机资源GeoSciencesLearners数据库．你可以通过(电子邮件保护)如果你有任何问题或者想让他们帮你做演示。

我们如何更好地让我们的孩子在这方面做好准备?答案很简单:研究制作地图的动机，然后制作地图。分析现有地图和提出问题也很重要。提出质疑制图师的动机和目标的问题。这种两步走的方法似乎很简单，但对许多像阿依达这样的年轻人来说，这只是一个开始。

步＃1：地图分析

要分析地图，你首先需要研究和评论地图。有许多这样的资源，如快速阅读TCEA的博客档案会透露。毫无疑问，您可能已经熟悉了德克萨斯州普通土地办公室的互动内容集合．它提供了一个德州互动地图也

另一个令人兴奋的新资源是David Rumsey的地图集合．它以这种方式描述了自己：

大卫·拉姆齐地图收集数据库有许多观众，博客有许多类别。实物地图收藏在斯坦福大学图书馆的大卫·拉姆齐地图中心。在地图中心进行虚拟旅行。

的历史地图集合有超过100,000个地图和相关图像在线．该收藏包括美洲、北美、南美、欧洲、亚洲、非洲、太平洋、北极、南极和世界的16至21世纪罕见地图。

地理空间

其他在线地图档案包括40000集合大英图书馆。你可以看到下面的例子之一:

地理空间
“介绍à la Géographie;在S，在Systèmes de l’univers，在Planetes，在Éclipses…Par le Sr Delafosse中选择不同的位置。”在大英图书馆的收藏中可以看到它．

当你着眼于这些地图创造时需要记住的一点是，有些地图是抽象的，而有些地图则更贴近现实。从幼儿园到12年级的学生学习地图的方式很具体，比如让Piaget理论化．他们通过三个阶段，包括地形，投影和欧几里德。更重要的是，研究表明，“孩子们能够理解地图符号，并且它们代表地图上的地方和事物。”但是，“他们更困难地读取和解释更多抽象符号并理解符号之间的关系”（源）.

步骤＃2：地图创建

制作地图可以很有趣。以下是让您的学生开始创建地图的一些方法。

方法1:幻想地图

阅读盖伊·昂蒂布(Guy Antibes)的年轻冒险家系列丛书(很适合中学生)时，我想起了奇幻地图制作。想把学生吸引到制图学中去?从幻想地图制作开始。YouTube上有一个很棒的系列如何绘制幻想地图．我喜欢这个创造者SellSwordMap视频创造了他的第一份地图草图。谁知道,对吧?

地理空间

那是对的，在页面上分散一些豆子。这可能是从事地图制作中学生的有趣方式。你可以找一些非常好用的在线工具来制作地图，但在页面上撒豆子是很吸引人的。

方法2:《Minecraft》地图

学生喜欢MINECRAFT，并没有多少伸展虚拟空间。学生可以在纸上创建地图，然后使他们的创作在网上活跃起来微软的教育Minecraft．MINECRAFT也是如此绘制地图这是经验的一部分。

方法#3:ArcGIS Online

地理空间你可以创造惊人的故事地图使用超级强大的ArcGIS在线工具。你和你的学生可以设计“通过结合文本、交互式地图和其他多媒体内容，激发灵感的沉浸式故事”。

故事地图网站提供很棒的建议为了开始，你可以用它来帮助你的学生。按照以下步骤开始:

方法4:谷歌Tour Builder

Google Tour Builder入门并不困难。我尊敬的同事，Ctrl-Alt-Athes博客的埃里克腐码，以这种方式描述旅游建设者：

Google Tour Builder允许您和您的学生在地图上创建虚拟旅行，包括地点，图像，视频，描述，超链接等。这些旅游可用于任何主题领域，如从新颖的新颖，追踪历史事件的位置，追溯到世界各地的不同生物群或地貌等等。旅游建设者中的其他人可以查看旅游，甚至可以为全面的3D体验进口到Google地球。

这不是令人惊讶吗？查找有关如何在ERIC网站上使用Google Tour Builder的更多信息看看这个概述．

地理空间

关于地理空间和批判性思考的探讨比我们在这里所覆盖的思考更多。您可以开始您的旅程，并沿途了解更多信息。不要害怕邀请你的学生在你的探索中。

特色图片：Melissa＆Doug USA地图拼图45件可用在线的。

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地理认知周
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在地理意识周期间，我们可以学到什么

通过安德鲁Roush
写的安德鲁Roush

要对我们周围的世界建立一个强有力的、有用的理解，就需要理解作为个体和群体的人，这些都是我们通过社会研究学科揭示的主题。它还需要对物理世界及其驱动过程的理解，以及我们通过数学和科学学科探索的想法。通常，这些对世界的理解在地理中结合在一起，这是一门可以帮助超越学科并将它们联系起来的学科。

教育工作者可以帮助建立在本地和全球范围内的人与环境复杂系统的理解。但传统上，美国的学生们与地理位置斗争。这是今年11月15日至21日庆祝地理宣传周的原因教育工作者，组织和个人的原因之一。

映射的意识

美国地理学家协会致力于建立地理素养，即对地理概念的理解。他们指出，动荡的时代使得地理知识一如既往地至关重要:

这对2020年的空间和地点的地图，可视化和讲故事的激增具有通知的公共政策和个人选择，开设了一个窗口geoliteracy- 理解和应用地理概念和推理 - 可以支持地球未来的复杂，关系视角和决策。

地理意识周：2020年11月15日至21日。

地理知识可以帮助在许多方面建立所订的公民。例如，美国人口普查局编制许多相关的社会和经济主题的资源、数据工具和地图，以及技术主题的关键统计和信息，如地理信息系统或GIS．

探索资源

致力于“探索和保护我们的星球”的国家地理学会有许多资源来培养地理意识:

  • 查找有关地理意识周的规划资源和常见问题在这里．
  • 挖掘NetGeo的全部内容地理意识周图书馆，并提供了观看电影、地理缓存活动等许多建议，还提供了注册《国家地理》教育通讯的机会。

美国地理学家协会也分享了一些工具:

AAG的其他资源包括：

更多参考资料来自TechNotes

在世界各地庆祝

你和你的学生会参加地理意识周吗？您将使用哪些工具以及您将涵盖哪些主题？让我们在评论中知道！

图片由slon_dot_pics.从Pexels

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地图
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用数据丰富的数字地图教学

通过安德鲁Roush
写的安德鲁Roush

如果你读过我之前在TechNotes上的帖子，你可能会猜到我是一个大风扇的地图．地理扫盲不仅是许多社会研究标准的一部分，也可以使用地图来帮助学习者与地图可以代表的有时抽象的思想，想法和事实进行视觉连接，从人口到物理景观，经济因素或文化．使用地图创建的批判性认为可以在任何级别和任何主题的任何教师那里有帮助，而不仅仅是地理位置。

当我们将数据添加到地理时，地图即使是灵感，理解和分析的越来越富裕。

学习主题

此外，社会研究以外的学科教师可以广泛和有效地使用地图，其中包括其他信息，以及一个地方的物理表征。特别是科学教育工作者可以利用地图想象随着时间的变化或理解背后的科学物理世界。

随着国家地球科学教师协会（nagt）把它放了：

在课堂上使用地图可以激发好奇心，鼓励探索，激发解决问题的灵感。地图可以用来探索多种主题，并可以将视觉学习、空间思维和定量技能融入一堂课。继续阅读，探索生动的地图图像，了解我们的在线课程如何整合地图，并帮助您创建创新课程。

“用地图教学”，NAGT通过https://serc.carleton.edu/k12/maps.html.

当然，理解地图和图表对于积极参与社会活动的人是至关重要的——教育工作者希望创造这样的人。Esri的Daniel C. Edelson写道:

同样喜欢阅读和基本数学，学习阅读地图是一个基本技能，是随后开发广泛知识和技能的重要前提。简要介绍儿童在学校，房屋和社区中看到的媒体揭示了地图的频率如何传达重要信息和关系。在地理学中最近对教育进展的最新评估（2010年进行）中，58％的第四年级教师报告说，他们每周至少使用地图或地球仪在其指导中使用地图。

因此，学习读取地图或缺乏阅读地图潜在熟练程度的延迟可能是学术和智力进步的障碍。

“教育儿童阅读地图的重要性，”丹尼尔C. Edelson。https://www.esri.com/about/newsroom/arcnews/the-importance-of-teaching-children-to-read-maps/

在科学教育方面科学教育研究中心（Serc）在Carleton College描述了地图作为教导科学的数据收集和比较，如证明这个活动．它们还提供链接到有用的科学和绘图相关工具，如可定制的地图、地质信息地图和更．

映射的效果

地图的一个很大的优势在于它们可以快速和视觉上代表复杂的情况或想法。使用现代技术，应用程序和工具，我们可以将易于饮料的信息组合在一起Infographic.与空间的地理覆盖:一个数据丰富的地图。

有效的地理教学不仅包括地图的使用，还包括多媒体、基于项目的学习等等。这种关注，特别是如果与包括服务项目和跨学科学习的“整个学校”方法相结合，可以帮助建立（PDF）良好的公民技能和信息素养。

地图是灵活的工具。学生可以以多种方式与他们互动，并使用a很多技术（PDF）有意义的指导。这些可能包括PBL.，小组讨论，实地考察旅行,等等。2007年的一份报告指出，“互动地图有望使复杂的社会科学(尤其是历史地理)对学生更有吸引力，更容易形象化和理解，而不需要学校的大量投资。”并发现，互动地图可能比纸质地图具有更强的影响力。

两组实验审查了7年级犹他州研究课程的潜力。在完成锻炼后，分析犹他州的可能历史和地理原因，使用互动地图的学生在使用纸质地图的预测试和后测试之间显示出明显更好的改进。虽然一些测试结果不确定，并突出了课堂上广泛采用的技术和资源障碍，但已经证明了帮助学生在更深入的情况下学习社会研究
参与态度。

Plewe，Brandon＆Taylor，惠特尼。（2006）。互动地图在二级历史地理教育中的有效性。制图透视。55. 16-33。10.14714 / cp55.325。

对于初级学习者

国家地理的《小学生地图技能》是一个寻找与地图相关的课程和活动的好地方，可以发展空间推理帮助培养数学技能在年轻的学习者。

空间思维是学生在学习地理、地球和环境科学时可以培养的最重要的技能之一。它还加深了对历史的理解，并与数学和科学方面的成功有关。年轻的学生还可以提高他们的语言技能，因为他们合作和交流的空间关系。在我们这个日益全球化和科技化的社会中，拥有强健的空间思维能力的学生将占据优势。

《小学生地图技巧》，国家地理。https://www.nationalgeographic.org/education/map-skills-elementary-students/

空间推理是年轻学习者的一项重要技能，地理教育，包括高度可视化的地图，可以帮助，特别是当仔细评估．想把地图和你的年龄相匹配吗?看看这些小贴士吧发育适当的地理来自国家社会研究委员会

信息图表升级

对于那些能够订阅提供许多不同信息密集地图的服务的用户世界数据地图集也许是个不错的选择。本网站所包含的地图是在Adobe Illustrator中构建的，数据是从Microsoft Excel导入的。地图和可视化是由卡丽·奥斯古德(Carrie Osgood)制作的，她是一位获得普利策奖提名的视觉数据记者和教授。

地图

通过将地图与数据相结合，学生可以同时可视化多个想法，包括跨越空间和时间的事物。您可以查看一些免费的样本，以了解这些工具是否适合您的学生。如果您有兴趣订阅，可以选择每年、每月和每周。希望设计他们的面对面学习环境的教育者也可以购买海报世界地图数据地图集

与visme一起进一步

除了地图之外，免费在线平台visme.包括时间线，图形设计元素，视频，和更多。值得注意的是，它的自动地图生成器易于使用，并包括一些模板．Visme提供有限的免费版本或更强大的付费版本，包括库存图像、动画、数据可视化模板和许多其他图形工具，以增强地理课程。

除了地图，还有许多表示工具可用。这是如何一个高中生物老师使用Visme，或者教学技师利用它构建交互式课程。

发掘更多的可能性

对于寻求在主题的专业学习的教育工作者，几个专业，公司和非营利组织提供与地图教学的资源。查看下面的列表。

自己的作品/ CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

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互动地图
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用交互式地图将地理带入生活

通过安德鲁Roush
写的安德鲁Roush

地理在连接社会学科方面发挥着至关重要的作用，让学生具体了解人们如何移动和互动，景观如何塑造行为和社会结构，更广泛地说，我们今天生活的世界是如何形成的。

但年复一年，同样的标题似乎出现了:

”美国学生的地理真的很差”

”大多数美国年轻人无法通过全球事务测试——你能吗?”

”新的研究显示，美国学生错过了地理船”

好消息是，ED技术可以帮助我们制造地理位置，是一个基础社会研究领域，更多地为学习者吸引。尽管有挑战，但学生对物理世界之间交叉口的理解对于了解他们对历史，公民，甚至生命和地球科学的理解至关重要。所有这些都与互动地图一起汇集，促进了积极学习。

设定的标准

地理的重要性和跨学科性质在TEKS中明确了TCEA在德克萨斯州德克萨斯州的家庭州的教育标准。通过高中毕业，对地理学的理解包括在幼儿园的标准中。

约瑟夫·科斯基，GIS公司Esri的前总裁全国地理教育委员会(NCGE),调用地理位置不仅仅是“一个”很高兴有一个已经拥挤的教育课程。“相反，他声称，它突破了“关键思维技能，技术技能，公民技能，以及支持所有其他学科的生活技能。与我们时代的基本问题努力努力努力。“

互动地图

一个值得信赖的导航器

技术可以帮助地理位置生命。地图没有必要是静态的。事实上，它们可以是动态的，甚至是互动的。这是后面的前提制图师互动这是一个由国家地理开发的实践学习网站。通过配对《国家地理》杂志世界级的地图通过强大的定制工具，教育者可以标记、标签、书签和保存定制的地图，以匹配课程计划。

学生学习大迁移例如，它可以通过在两点之间画一条线，自动测量从南部腹地人口中心到北部和西部城市地区的距离。此外，它们还可以添加别针、标签和图像。即使是增加人口密度的叠加也很简单，它展示了20世纪非裔美国人历史性运动的持久影响。

几乎所有的社会研究课程都可以通过自定义地图来增强。让学生创建自己的，或书签和保存地图，以供将来的教学使用。

Cartographer的工具包

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以下是MapMaker Interactive内置的一些工具:

  • 国家事实和旗帜:这允许学生吸收基本的国家事实，同时也定制边界颜色，使一个独特的，个人的地图层。
  • 自定义文本，照片，视频:学生可以使用大量的标记和形状来讲述故事或显示数据层。
  • 保存自定义地图：您必须提供电子邮件地址以保存映射并生成一个链接以编辑和共享。
  • 别针、标记和定制图纸:地图可以通过多种方式进行编辑和调整，包括自制标签、标记、线条、方框等。
  • 预制层:想知道丹麦的人口密度吗?一张世界各地大型猫科动物领地的地图?1960年的非裔美国人?MapMaker提供了所有这些和更多。你甚至可以调整这些图层的不透明度。

侦察地形

可以肯定的是，它是一个强大的工具，这篇简短的介绍并不能涵盖MapMaker的所有功能。幸运的是，国家地理杂志有一个完整的播放列表的视频教程概述了工具的功能，所以你可以学习如何最好地实现它在你的教室。

更重要的是，国家地理还提供了许多书面教程，概述了如何创建“Geotours”-a-leaped书签集的所有内容 -绘制生物多样性亚马逊河流域。

深入互动地图

对于那些寻求更多的人来说，国家地理教育还提供了一个数字可打印，黑白，一页地图，它强调了许多专题组件。你可以访问那些在这里(需要Flash)。此外，教育工作者可以访问大地图，可在部分中打印，学生可以共同努力，通过直接在地图上绘制或着色，类似于MapMaker中提供的数字工具。

想要更多的地理乐趣?

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谷歌地球刘易斯和克拉克
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用谷歌地球追踪刘易斯和克拉克的踪迹

通过安德鲁Roush
写的安德鲁Roush

5月14日是刘易斯和克拉克远征开始的215周年纪念日。这支探险队被称为探索军团，他们踏上了穿越北美大陆的雄心勃勃的征程。这次旅行是了解美国历史的宝贵窗口，也是科学和文化知识的来源。为了纪念这段漫长旅程的开始，我们跟随刘易斯和克拉克的脚步，用一个21世纪的工具:谷歌地球。

编者按:《随机存取记忆》是一个新的定期系列，突出了重大历史事件对科技的影响。对R-AM的未来版本有想法吗?写封信给我们。

那是一个风雨交加的日子，大约40个人从密苏里河上的一个营地出发。在梅里韦瑟·刘易斯上尉和威廉·克拉克中尉的带领下，他们开始了一段前所未有的不可能的旅程:穿越托马斯·杰斐逊总统刚刚占领的路易斯安那州领土，并对那里的动植物、河流、山脉和人进行分类。他们还努力寻找一条通往美国边缘的路线，即太平洋。那是1804年5月14日。在他即将发表的大量笔记的开头，克拉克草草地写了一条更新:“人们兴高采烈。”

谷歌地球刘易斯和克拉克20世纪初，这个团体在历史上的重要性已经广为人知，但最近的教育技术创新让各类教育者能够带领他们的学生走上这个传奇团体所开创的道路。在此过程中，二人组的文化、科学和地图观测至今仍对各种教育工作者有用。

了解这次史无前例的三年之旅的最佳方式是什么?当然是查看地图。

对于像你这样的观众

谷歌地球是一个强大的工具。它让用户缩放，捏，并将其拖动到行星的任何补丁，都感谢卫星图像。您可以从上面查看两维或单击3D按钮以更改角度。

对于更高级地图，谷歌教育推出航行员，一个使用谷歌Earth的数字展览，具有交互式路线、嵌入式视频和文本，以及简单的点击通过功能。谷歌Earth的旅行者应用程序允许地图从静态对象转变为交互式故事工具。

PBS教育利用这些特性来创建探险家：刘易斯和克拉克．Designed for students in grades 3–7, this interactive map charts both the outbound and return trips, with stops along the way where students can zoom in, look at historic sites with Google’s famous Street View, read background information, and even watch videos custom-made for the project.

数字创新的工具

谷歌地球刘易斯和克拉克 谷歌地球刘易斯和克拉克 谷歌地球刘易斯和克拉克 谷歌地球刘易斯和克拉克

以下是一些强大的功能包括:

  • 幻灯片:第二站是爱荷华州的弗洛伊德崖，包括当代和历史地图的幻灯片和今天遗址的照片。
  • 3D视图：想仔细看看吗?3D视图显示地形和景观，让学习者改变相机角度，切换方向，并获得规模感。
  • 街景和照片球体：这两个功能让您跳到特写视图的地面级别。
  • YouTube视频:在一些站点，自定义YouTube视频提供了更大的背景。
  • 描述性侧边栏：地图的侧边栏包括每个站点的详细描述;不需要切换窗口，也不需要在讲义和屏幕之间切换。

绘制过去、现在和未来

谷歌地球刘易斯和克拉克谷歌的Voyager应用程序不仅限于历史路线。以下是您可能感兴趣的其他一些互动谷歌地图地图。

发现更多的资源

想了解更多探索军团的资料吗?或者只是想从更具互动性的地图中获得灵感?查看下面的Lewis和Clark的资源、地图和课程计划。

“louisville30”通过MySpomer.许可下2.0 CC通过数控

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德克萨斯历史
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餐巾PD:德克萨斯州历史的PBL方法

通过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

像戴维·克罗克特一样，我以最快的速度赶到了德州。我十岁的时候出生在一个瑞典移民家庭的后代(我的父亲在朝鲜战争期间在军队服役)，他嫁给了一个巴拿马教育家(我的母亲)，我从小学习德克萨斯的历史。作为一名德州移民，德州移民和独立的故事深深吸引着我。作为一名教育工作者，我经常希望自己能够很容易地接触到奇妙的资源和项目。我完全错过的一个资源包括德州土地总署(GLO)．在这篇博客文章中，我们将探讨一些基于德州GLO教育资源和课程计划．

的一般地政处的主要角色是通过谈判和执行利用土地的租赁来管理德克萨斯州的公共土地，有时通过销售公共土地。土地销售的特许权使用费和收益加入国家的常设学校基金，这有助于在该州内提供公共教育。[2]该机构还负责保留土地赠款和标题的记录，并为公共土地发出地图和调查。自2011年以来，Glo在圣安东尼奥管理的Alamo（来源：维基百科）

德克萨斯州历史的PBL方法

由于在德州长大，我经常思考德州丰富的历史，以及它是如何影响现状的。向学生介绍这个的一种方法是实施基于问题的学习(PBL)方法．我喜欢PBL，不仅因为它在研究中得到了很好的支持，还因为它对老问题采取了新的方法。哪个学历史的学生没有问过自己，他应该如何以不同的方式回应历史问题?PBL将学生置于情境中，迫使他们从利益相关者的角度来考虑问题。在本文的项目中，您将有机会看到一些示例。这些活动构成了一个场景和一个项目任务。

每个项目都涉及三个步骤，包括：

  • 第1步 - 选择一个项目或用自己提出:当一个项目被建议时，由于参与者是成人学习者，他们可以选择发展自己的任务。这个步骤展示了一个问题场景和一个任务。
  • 步骤2 -探索和创建:在这一步骤中，成人学习者探讨了各种资源，可以帮助他们实现任务。这些往往涉及专注于各种技术，以及其他愈合物品。
  • 第3步 - 分享：在最后一步中，参与者提交他们的最终项目。该工件通常采取视频、图像或链接到数字文档的形式(例如OneNote、Slide deck、谷歌Doc)。

如您所见，这些步骤提供了一个一致的框架，允许参与者从一个项目转移到另一个项目，探索感兴趣的工具和主题。

让我们简单地、仔细地看看这些PBL活动中的一些活动，重点关注嵌入在每个活动中的德州GLO资源。为了好玩，我又做了一个，以防人们觉得无聊:

项目1 -胜利或死亡

在胜利或死亡，参与者参与以下场景和任务:

现代的学生们在想，特拉维斯指挥官在寻求帮助方面怎么能做得更好。因此，21世纪历史时间局与你的团队签约重新考虑特拉维斯指挥官的行动呼吁。花点时间读一下这封信，然后想出一个相当于21世纪行动的呼吁。创建一个产品，模型指挥官特拉维斯可以发出更有效的行动呼吁的各种方式。

研讨会参与者依靠各种工具来创建21世纪的行动呼吁。在这项活动中，参与者可以使用imovie（免费）等工具，暗影傀儡EDU(免费的),和/或PicCollage（例子）.这些导致了来自过去的研讨会参与者的一些令人迷人的例子和创作。

该展会的真实明星是德克萨斯州Glo教育资源，包括以下内容：

保存时间:

参加第五届拯救德州历史研讨会．为期两天的活动日期包括9月14日(星期五)和15日(星期六)在圣安东尼奥举行。它将在圣安东尼奥市举行，以庆祝该市成立300周年。

项目2 -数字纪念地图

在数字纪念地图，参与者创建了传统纪念地图的数字版本。

当地历史协会抱怨说，你们班上的学生对纪念性地图和历史缺乏真正的鉴赏能力。你和你的团队决定围绕一个特定的主题进行一次数字之旅，以纪念这个州的过去。如何创建一个以地图为特色的数字化、交互式纪念地图或文档?

Texas Glo网站包括各种各样的map-related资源．这些可以作为谷歌旅游建设者活动，就像那些描述的那些技术人员博客条目使用Google Tour Builder创建数字发现的航程．例如，德克萨斯隐藏的历史提供德克萨斯州的互动地图。您可以单击显示德州的图标，然后与现在相比看起来像什么。

图像来源：德克萨斯隐藏历史

想看更多?

想看看其他不可思议的资源德克萨斯州Glo教育资源可用于支持课堂的项目？请务必访问我的会话资源，课堂协作项目．GLO的资源包括德克萨斯历史和海岸课程计划和活动。你也可以在主如果站点。

把餐巾PD变成现实

想要为您的学区安排TCEA专业学习，专注于基于探究的学习？填写A.TCEA物流形式并参加我们面对面会议和年度TCEA大会。我们可以帮助你转身餐巾专业发展计划成为现实。

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地理位置
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谷歌地理

通过Peggy reimers.
写的Peggy reimers.

如果你……

对地理不太了解

我不太懂三角函数

我不太懂代数

谷歌会来拯救你!

中高中的三个Googley地理活动

智能针脚

智能针脚是一个谷歌地图地理和琐事游戏。目标是回答尽可能多的问题，然后才能耗尽迈尔斯。首先，您必须选择启动新游戏或通过选择六个特定类别之一开始游戏：

  • 三月疯狂
  • 艺术与文化
  • 科学与地理
  • 运动和游戏
  • 娱乐
  • 历史与当前活动

玩:

  1. 阅读线索。
  2. 拖放红色地图大头针。
  3. 点击蓝色的选择按钮。

指针智能针脚

  • 你离正确的目的地越近，你失去的里程数就越少。
  • 回答得越快，得到的积分就越多。
  • 提示，如果您使用提示，缺点是赚取奖励积分的机会已经消失。）
  • 铜牌，银色和金针可以沿途赢得。
  • 请注意，谷歌是有幽默感的，如果你没有抓住重点，就会发出讽刺的评论。
  • 随着时间的推移，问题会不断重复。

GeoGuesser

GeoGuessr是一个基于网络的地理发现游戏，它使用半随机化的Google街景位置。GeoGuessr是瑞典IT顾问AntonWallén的创作。自2013年5月9日以来，这场比赛一直存在。游戏的目标是只使用可见线索来猜测世界的位置。
Geoguessr

游戏开始于把你“扔”到世界的某个地方。你需要使用你看到的道路类型、道路标志、植被、车辆和建筑物来帮助你确定你的位置。你可以用方向控制器在路上移动。具备360º视图功能。

玩:

  1. 编写地理线索。
  2. 点击可缩放的谷歌世界地图上的位置。
  3. 单击“make猜测”按钮。

GeoGuessr将会揭示它的位置。根据猜测距离真实位置的距离，将会给分。每款游戏由五个地点组成。

指针：

  • 你可以再玩同样的游戏。
  • 通过创建帐户来跟踪您的游戏和统计数据。
  • 你可以选择两种模式:单人模式和挑战者模式。

从顶部的地图

从上到下的地图

从上到下的地图

Top Maps是我使用谷歌Maps中的卫星视图创建的一个有趣的活动。

玩家们试图猜出美国或世界各地的著名地标。把它想象成在飞机上俯视地球。你能从空中的照片猜出那些地标吗?在美国有16个地标世界上有15个地标。位置写在每个幻灯片上的扬声器笔记中。制作你自己的幻灯片在这里。

两项初级非谷歌地理活动

我现在意识到学生们不需要记住他们的州和首都。在我四年级教师的职业生涯中，Siri或Alexa无法在不到一秒钟的时间里说出亚利桑那州的首府。我仍然喜欢挑战我的记忆。这两种方法可以让你远离蜘蛛网，也可以提高学习效率。

你能画出美国吗?

这互动问答by Time会提示你每次随机选择一个状态。一旦你用鼠标或手指画好了轮廓，网站就会将你的版本与实际边界进行比较。以字母评分作为反馈。

新墨西哥

写入该网站的算法以将您的形状与实际的算法进行写入。等级略微弯曲，以更加宽度的高度复杂的边界。注意：页面上存在广告。

美国国家首都地图测验游戏

网上有许多州和首府的智力竞赛。我推荐以下几点美国各州首府地图测验由seterra。

这个活动有一个很大的绿色美国地图，上面标明了各个首都的位置。首都将出现在地图的左上角。目标是用可点击的圆形链接选择正确的城市。时间从你进入页面的那一刻开始，但在地图右下角有一个重新开始的按钮。如果你犯了错误，正确的城市就会被识别出来，你可以再试一次。此外，教师可以创建自定义地图测验。还有许多关于城市、地区和国家的地图测验。

我希望Sam Cooke's，多么美好的世界不要在博客开始的时候被困在你的脑子里，你可以专注于你的地理位置。= 0)如果您有其他地理收藏夹，请放下以下评论，让我们知道。

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四种鲜为人知的谷歌工具，你今天应该试试

通过戴安娜Benner
写的戴安娜Benner

有许多谷歌工具教师正在教室里使用，如驱动器，教室和环聊。但是，还有很多Google工具，不如广泛使用或公布。了解下面的几个以及如何在您的课堂上使用它们。

# 1 -保持

Google保留是一个注释的应用程序，允许您创建列表，颜色代码备注，设置注意提醒，并与其他人分享说明。您甚至可以创建语音录制，然后将自动转录为备注。如果您是我是待办事项列表的粉丝，请保留您将文本注释转换为清单。您可以访问在线或通过为iOS和Android安装应用程序。

在教室里 -

  • 学生可以快速保存他们的想法，写下家庭作业，做简短的笔记，记录他们的想法，或为信息拍照。
  • 学生可以通过主题领域彩色作业票据;例如，所有蓝色笔记都可以表示数学作业。
  • 学生可以设置关于他们笔记的提醒，以便获得关于作业或项目的即时通知。
  • 学生可以倾听您创建的语音笔记，以便练习发音词或学习词汇表。

＃2 -天空

天空是谷歌地球的一部分，它允许你探索太空和恒星系统。它可以让你使用来自NASA卫星、斯隆数字巡天和哈勃望远镜的最佳图像来观察恒星系统。天空是观察行星和星座、见证星系和宇宙中其他事物诞生的好方法。

在教室里 -

  • 学生可以写关于星星的诗。
  • 学生可以讨论太阳系中的物体，并描述它们之间的区别。
  • 学生们可以创作关于夜空的故事。
  • 学生可以建立关于行星历史的演示。
  • 学生可以讨论地球的气氛以及它如何保护地球上的生命。
  • 学生可以制作关于太阳或气候变化重要性的视频。

# 3 -艺术项目


谷歌艺术项目是一个在线平台，可以让你查看世界上400多家最伟大的博物馆的高分辨率图像，包括伦敦的泰特美术馆、纽约大都会艺术博物馆和佛罗伦萨的乌菲齐美术馆。

在教室里 -

  • 学生可以在音频和视频的指导下参观虚拟的画廊。
  • 学生可以放大个人的艺术作品，并在小组讨论。
  • 学生可以创建自己的虚拟收藏，或者查看您创建的收藏，以支持他们当天的指导。
  • 学生可以写入您选择的图像作为编写提示。

# 4 -用Chrome构建乐高


谷歌已经与乐高合作，所以你可以用乐高积木在Chrome中使用谷歌地图作为你的底板。澳大利亚的谷歌团队在2012年首次作为实验开发了这个应用程序，谷歌现已向所有人开放。

在教室里 -

  • 学生可以建立自己的乐高城市，突出他们收集的数据。
  • 学生可以建造乐高版本的历史地标，并就此写一篇文章。
  • 学生们可以看到其他人建造了什么，并讨论不同的结构。
  • 学生可以用屏幕捕捉他们的创作，将其包含在数字故事或视频中。
  • 学生可以通过阅读网站的内容来审查数字公民身份和版权房子的规则．

那么，你有多少人知道？如果你知道他们并正在使用它们，我们很乐意收到你的来信。此外，不要忘记加入我们每月免费的WebInar系列，获取您的Google，以了解更多Google工具。他们每个月的第一个星期四举行。在这里注册他们．

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来自TCEA 2016公约的收集蛋唱（谷歌和更多！）

通过Lori Gracey
写的Lori Gracey

以下是博客博士博士博士关于她在TCEA 2016年学到的事情。4月份作为哈尔蒙特·凡塞特ISD的地区教学技术专家。

周二

在参加了“你不能只是谷歌它!””on Tuesday morning, I feel much more prepared to address copyright and Creative Commons during teacher professional development. As an instructional technologist, I train teachers on best practices for using digital resources, but I don’t go into great depth or detail. Basically, teachers hear “Make sure you cite your sources. Don’t let students just Google an image and use it. Use the “research tool in Google Docs.” That’s about it.

来自Round Rock ISD的Amy、Krista和Shannon规划了他们向学生和教师讲授知识共享协议(CC)的方法。CC许可为创作者提供了一种简单的方式来标记他们的作品(无论是照片、网站、视频还是演示文稿)，这样其他人就会知道是否可以分享、混音或重用。任何在网上发布的图片或文件都受版权保护。这很容易忘记!但是，如果您找到一张带有CC许可的图片，您可以很容易地看到是否可以使用它或如何使用它。

Round Rock团队分享了一些很棒的网站，可以帮助你找到CC许可的资源。的照片,Pixabay和Morguefile是伟大的,但Unsplash绝对是我的最爱!

Matt Lyons和William Jeffery分享了一些我最喜欢的TCEA的新手网站2016.他们的#revengeofthemaps会议显示了多功能和有趣的数字地图。Confluence.org对于纬度和经度汇合点的快照，Geoguessr在Google Street View中获得有趣的“猜猜”游戏，Gapminder将地理数据可视化是其中的一些亮点。William分享了一个在谷歌地图中使用My Maps的绝妙想法。他向学生展示了如何通过标记、添加文本、图片甚至360°YouTube视频来构建自己的交互式地图!我迫不及待地想和HF的老师和学生们一起尝试一下。

周三

我喜欢从TCEA的Peggy reimers教授的会议，她“只是谷歌坟墓”会议是超级乐趣，就像我预期的那样。她走过一些很酷的谷歌伎俩，如“桶装”（谷歌！）和“谷歌一天”的搜索挑战。flippity.net.在我看来，他是这次会议的明星。

韧性将您的Google表格转换为各种有用的东西。您可以制作FlashCards或PD证书。您可以为学生追踪数字徽章。您可以进行测验，奖励证书。您可以制作一个令人敬畏的随机名生成器，也可以随机组群体。如果我在中学时，我可以挽救这么多时间！作为一名教学技师，我肯定会用它来使随机群体进行PD活动。最有趣的韧性工具是Flipity测验显示发生器。我听说过这个，但我从来没有时间调查过它。Peggy向我们展示了编辑韧性模板的简单，以使一个可爱的危险风格的测验显示。 This is another tool I’ll be adding to my tech PD sessions!

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