“你只是一个尖刻的对于谷歌，“当我分享我被选中时，一位区同事们开玩笑说谷歌认证创新者计划于2010年。我笑了一下。如果那一刻很有趣，我成了一个事实微软创新教育（MIE）专家2016年必须产生更多的笑声。有人想知道我的努力1：1苹果iPad教室。在教育中，你很快就会发现自己避免污染物，技术奇点。
这三大，包括Apple，Google和Microsoft（让我们将他们推荐为AGM前进），正在竞争当今教室的空间。每个都拥有新的功能强大的软件，硬件和在线空间，这弥合了世界各地教育工作者的学习差距。从Apple的杰出教育者(正面)谷歌认证培训师到微软创新教育(MIE)培训师，每个程序都将您联系到一个充满活力的教育工作者社区。
AGM各自的努力包括让教育者采用他们的消费技术的教育版本。虽然必须对课堂改革的主张持保留态度，但它确实有好处。让我们在下面探讨一些好处。
喝kool-aid！
“你让你喝了kool-aid吗？”当你喝kool-aid时，你会暂停agm意图的愤世嫉俗。相反，您可以随意使用技术解决问题。AGM-附属教育家社区越活跃，你就越好。这些社区通过各种社交媒体，电子邮件列表和面对面聚会连接。一切都集中在帮助您将技术力量带到克服学习挑战。
解决学习的挑战
你如何接近下面的问题？
学生们需要采用总统候选人广告中的宣传技巧。在分析了这些技术在几个视频片段后，学生必须创建自己的版本。这个版本将与他们的阅读蒂姆，地球卫士这是一部反乌托邦小说，讲述了一只恐龙与纳米机器人展开拯救世界的战斗。
从您独特的年度股东大会的角度来看，您将如何处理这个问题?为了好玩，让我们看看(按字母顺序):
苹果
学生可以收集视频剪辑，使用iPad的内置摄像头录制相关剪辑。他们必须简要分析视频中的宣传技术，然后过渡到它们对A的技术的应用蒂姆，地球卫士主角。他们可以使用这些免费应用程序中的一个（暗影木偶edu或Touchcast）为了创建叙述的视频剪辑，然后在iMovie（4.99美元）一起缝合生产，传播者（$ 3）或Pinnacle Studio Pro（13美元）。视频将变成类跷跷板帐户(免费)，出现在类跷跷板博客老师批准后。其他群体的学生可以通过这一目标提供反馈跷跷板应用程序在他们的iPad上。
这是使用Apple解决这一挑战的一种方法。让我们看看另一种方式。
谷歌套房
查看YouTube版本的商业广告和广告后，学生决定使用内置于YouTube的视频注释工具。它们注释了视频的部分，突出显示了某种技术的零件。完成后，学生组织谷歌幻灯片，其中包含静止图像，包含一个漫画故事板在谷歌绘图中，以及他们用他们的手机录制给YouTube的视频YouTube捕获或者Chromebook的网络摄像头Clipchamp Extension.（每年每年49美元）。其他学生通过录制语音介绍，将音频纳入他们的Google幻灯片演示文稿尼布斯屏幕记录延期（免费）。其他人可能会使用Adobe的火花（免费）或WeVideo在线（每年每年250美元）在线。
微软
学生可以创建一个oneNote.笔记本，提供来自YouTube和Vimeo的几个视频的书面分析。他们可以复制和粘贴视频链接（A.k.a.嵌入）进入OneNote页面，视频出现为查看。然后他们使用他们的MS Surface Pro 4平板电脑记录他们的广告的视频翻译。他们可以将宣传技巧融入视频中，然后添加他们对他们所做的内容的解释。作为最后一步，他们为其OneNote笔记本创建了一个视图链接。这使得任何具有互联网浏览器的人都可以查看OneNote在线．他们的老师能编一个班影响突出已发布的产品，并通过Docs.com．具有特殊需求的学生能够与OneNote笔记本电脑互动，他们的同学使用学习工具加入。
结论
在这个场景中，您可能已经看到了几种克服学习挑战的可能方法。事实上，和大多数教育工作者一样，你设想了让所有技术共存并赋予学生权力的方式。只选择一种技术可能会导致一种不受欢迎的反乌托邦学习情况。考虑混合技术。考虑到这一点，你的科技教室乌托邦会是什么样子?请在评论中分享!