正如我们所知道的那样，2020年是一年的一个，特别是专门的教育者。由于我们所有人都经历了疯狂的努力工作，长时间，教学和学习的新方法，而今年需要更多，我不会相信这一点。
但是，在一年中的这个时候，我想向2021年度思考，而不是在2020年待望。不到2021年。不是1月份和2月和3月（可能是4月和可能也可能）的2021年。但是，当我们有时间和能量来真正考虑我们如何修改我们的秋季的教育系统时，到2021。当8月滚动时，学校应该是什么样的？让我们来看看通过三个不同的镜头：学生，课程和教学策略。
学生在2021年
虽然我们都知道，管理者和教师在大流行期间的最高水平（甚至超出了），我们可能没有花时间考虑我们的学生被要求做什么。对于其中的许多人来说，他们继续春假，然后根本无法返回他们的建筑物。他们搬到了新的等级水平或毕业于高中，接受不同的课程和不同的教师，并被要求迅速掌握成年人甚至完全熟悉的技术。虽然这些学生中的一些肯定会挣扎，但需要很多帮助和支持来弥补差距，其中大多数人都给了他们所有人，并尽力而为。几乎甚至在混合学习情况下学习并不是掌握新想法的最简单方法，但他们愿意尝试。他们在一个氛围中做到了这个未知数大量超过了已知的氛围。
那么这对他们2021年8月是什么意思？我认为我们必须承认，可能多年来，我们没有以我们应该拥有的方式挑战我们的大多数学生。我们让他们稍微幻灯片，有点太快，为他们提供答案，而不是为他们努力工作和斗争之前的世界准备，并没有完全准备它们。显然，那些具有特殊需求的学生需要额外的支持。但对于大多数其他人来说，让我们试图在一切正常“恢复正常”时挑战它们更多。让我们推动他们思考一点，更努力地尝试，在他们的解决方案中更为不同，并在他们的过程中进行协作。你可以在课堂，图书馆，计算机实验室或学校看看每天看起来像什么？（如果没有，请给我发邮件。我很想讨论这个！）
课程在2021年
无论您被要求教授的标准如何，我认为我们可以同意他们的重点是批评的重要性，以及我们是否喜欢的是什么，无论是什么，无论是什么都不喜欢，“Google-ance”是什么。现在我知道个别教师没有设置他们必须遵循的课程，因此很容易将此归咎于“国家”或“行政”或谁创造标准。而且，即使在2021年，负责标准的群体也不太可能改变他们认为应该教授的内容。
但是，作为最能获得自己学生的教育工作者以及他们需要成功，幸福的生活，也许我们可以在对死记硬背内容的关键和时间少花些时间来花费更多的时间。在您的主题领域或年级，每个学生必须知道并能够做到的绝对要素是什么？您如何帮助他们掌握这些必需品？您可以向他们提供哪些资源，工具，策略和技术，以便他们可以提高自我学习技巧，以便真正成为终身学习者？（再次，如果您对此有问题，您可能会考虑参加即将到来的情况虚拟TCEA 2021公约和博览会，其中许多想法将被讨论，并将共享其实施的资源。）
2021年的教学策略
最后，正如我们寻求教育我们一直希望它可能在2021年的教育中，考虑到您在选择最佳教学战略中的作用。当我在课堂时，我倾向于依靠我最轻松的策略或者我在上一年的特定主题中使用的策略。而且，我必须承认，我并没有保持最新研究表明是学生学习最有效的方法。
让我们阻止这两种做法。现在存在绝对的经过验证的研究，清楚地描绘了哪些教学策略适用于不同类型的学习（表面，深度和转移）和不同内容区域（阅读，数学，科学等）。由于课堂上的时间总是一个非常珍贵的商品，我们应该努力使用被证明的战略最有效。如果您不熟悉最新的研究，TCEA有各种各样的博客那雷竞技危险注单播客那网络研讨会和学习活动以帮助您。（或考虑服用我们的一个网上自学课程这解决了特定的工具，策略和技术，以帮助学生了解更好并保留更多。）
If we can challenge our students a little more, ensure that the content we are asking them to master is critical for a successful life, and use proven and effective instructional strategies to help them learn what’s necessary, then 2021 can indeed be the best possible year for all of us.
新年快乐！
年。我不想被遗忘，所以这里是我认为2017年的热门话题。