创建有趣的专业学习课程,在设备 - 不可知环境中模拟PBL可能具有挑战性。当我们探索一个侧重于在Byod设置中解决问题的车间设计时,请访问。您还会有机会在这一点和半小时的时间内看到我们最喜欢的教师创造的产品。
基本要素
在进入项目站点之前,让我们回顾一下每个站点的一些公共组件。每个项目站包括三个组成部分:
- 探索
- 适应/创造
- 分享
在探索部分,参与者将面对一个现实问题的模拟。他们致力于开发共享的关键概念的背景知识。在“适应/创造”中,他们将自己作为学习者的经历联系起来。实现这一目标的两种方法包括根据新的信息调整现有的工作。第二种方法是创造新产品。在他们创造或改编之后,他们会在网上与全球观众分享。共享是通过一个跷跷板类空间来实现的。
所有项目站都旨在促进实践的学习体验。你可以了解更多关于PBL的原因仍然是一个坚实的实践学习策略,可以参与任何年龄的学习者。让我们开始吧。
项目站#1:处理垃圾
在探索阶段,参与者被引入问题。问题是关于沟通,并且涉及学习如何使用各种iOS应用程序。在这种情况下,方案很简单:
你的编辑刚刚注意到了关于垃圾在一个小岛上的新闻报道.问题涉及您家乡的当地垃圾处置问题。该任务涉及提供信息,提高意识,并为这次星期天的电视台编辑准备采取行动。
鼓励参与者创建一个产品,这些产品模拟各种方式来解决问题或采访专家如何最好地摆脱岛屿和城镇周围的垃圾。提供了各种应用程序。
请记住,您可以“app-smash”或将多个应用程序的产品组合成一个。根据需要,参与者还可以访问其他资源:
目标是提供时间和激励模型协作问题,因为学习者探讨用于在Apple iPad上使用的各种技术,这是许多地区的设备。
项目2:停车场解决方案
在这个项目中,一个利用绘图和交流工具的问题被呈现给参与者。第一阶段,探索,包括以下内容:
在学校停车场,两位老师之间有车祸。两者都抱怨在停车场,空间很差,难以导航。您如何重新设计停车场以最大限度地减少事故的可能性,并最大限度地提高停车位的数量?
在Adapt/Create阶段,参与者被邀请使用下面的工具之一来重新设计停车场,并创建一个可以与团队共享的产品。
- 女士的影响力-www.sway.com.
- PowerPoint或PowerPoint在线
- 谷歌绘图
- 大胆
- MINECRAFT:教育版(MCEE)
- 微软照片
- 雷竞技危险注单用MS摇摆播播
- 微软照片
参与者发现了各种各样的方式来展示他们的停车场设计。
项目站#3:Ghostwriters到救援
在这个悲惨的问题中,参与者承担着纪念人的作用,要求完成任务。
一位著名的插画家和作家创作了美丽的图画书。不幸的是,她还没说完就死了。帮助她的编辑和家人创作一个有插图的故事。一起,从网上选择图片,并开发一个故事,模型的故事/情节发展。创建一个简短的视频与故事的第一个元素。
鼓励学习者使用包含的一个工具来创建短视频。
- 图像来源
- 谷歌的幻灯片
- Screencastify
- 尼布斯屏幕记录
参加者也被邀请加入互动元素,结合多种媒体与MMTS或询问为基础的超文档。资源包括:
创建HyperDocs或多媒体文本集可以接合,如果对某些参与者耗时。通常,使用视频作为一种方便的替代品。
项目4:需要天气预报
准备好测试你的绿屏技能了吗?考虑一下这个场景:
恭喜!您已被选为当地新闻站的新天气预报/气体学家。预算削减使您无法前往观察区的地点。第一个天气预报在下午5:00即将到来。今天。
爆炸新闻:加尔维斯顿海岸发生了石油泄漏。
与您的团队合作,利用绿色屏幕技术,为当地新闻广播创建天气预报报告。您的最终产品将成为一个将在晚间新闻中运行的视频。
参与者探索DoinK绿色屏幕应用程序(观看视频),以及手表这个jonathan wylie创造了摇摆.还鼓励参与者访问Go Green资源页面.它具有视频,博客条目,10种方法的草图,以低于5美元的绿色屏幕。
更多项目站
会议包括两个额外的项目站,专注于鼓励参与者协作并创建屏幕剧本的信息图表或数字故事。在最后一个项目站中,参与者依靠纸幻灯片来创建演示,以解决严重的全球问题。
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