#TCEATots voxercast:小学教育者的学习

通过米格尔Guhlin 2016年6月14日

写的米格尔Guhlin 2016年6月14日

本周早些时候，我有幸参加了在德克萨斯州加尔维斯顿为小学教育工作者举办的TCEA儿童与技术会议。当我参加像这样的会议时，处理所有分享的信息会让我不知所措。这就是为什么我花了一些时间启动Voxer应用程序，并在前往TCEA Tots的路上采访了一些人。

下面是简短的“voxercast”。Voxer应用程序使录制内容并快速分享变得容易。我把我分享voxercast的推特加了书签，你可以订阅#TCEATots voxercast RSS feed通过Diigo社会化书签工具．

这些TCEA Tots voxercast真的有助于捕捉这个美妙的会议的味道，这个会议是为幼儿教师准备的。请注意，下面的链接将打开Voxer页面。

七个小屁孩和科技voxercast:

布鲁斯·埃利斯博士的绿色屏幕提示-这个对话真的让我大吃一惊，可以这么说，分享埃利斯博士在他的绿色长篇大论的概述中包括的建议，引起了我的会前与会者的注意成为一个Storymaker会话。
布鲁斯·埃利斯博士的地理猜测-这个对话扩展了社会研究/地理可能与GeoGuesser的联系，一个谷歌功能，我从未听说过。事实上，当我与正在进行虚拟实地考察和地理相关活动的Lampasas ISD教师交谈时，他们也不知道这一点。
与Miguel Guhlin分享iPad变得简单(上)-这次谈话让我分享了ipad和获取信息。我着重介绍了几个应用程序，包括Readdle Documents和Seesaw。这是一个分为两部分的系列，因为我们已经玩得很开心了，第2部分也提到了Android。
米格尔·古林(Miguel Guhlin)和布鲁斯·埃利斯(Bruce Ellis)博士的《iPad和Android共享变得容易》(下)-你可能已经注意到，之前的voxercast被缩短了。这是后半段。
与佩德罗·德尔加多的告白笔记(埃尔帕索ISD)-和佩德罗·德尔加多聊天真是太开心了@neuropete01， TCEA年度教师奖入围名单。他描述了他和四、五年级的学生如何适应纸幻灯片视频这是我在TCEA Tots and Technology的会前会议上分享的，用来创建“告白笔记”。看看佩德罗非凡的网站在这里．
与Sherrie Berry和Shelley Kozma (Lampasas ISD)的虚拟实地旅行和更多内容(右图)-我们在iPad课堂上讨论了跷跷板，以及其他很棒的想法和技巧。这确实解决了从ipad上收集学生作业的问题。还讨论了微软在教育，以及Skype在教室。谷歌Lit Trips也被引用。在推特上抓住他们@shelleykozma和@sherrie_berrys．
与玛莎·格林博士(德克萨斯农工大学)和Cecelia“Cece”Porra进行数字故事讲述-在这篇内容丰富的谈话中，玛莎、茜茜和我讨论了数字讲故事及其在教学中的应用。玛莎提供了一些关于使用数字讲故事的见解，并分享了其他想法。
洪慧丽在语言艺术课堂上的编码-听听Kelly在语言艺术课堂上分享她对编程的了解。谁能想到你能用麻省理工的Scratch程序“编写”或“编写”奇幻故事和故事呢?
和布列塔尼·阿德考克玩跷跷板（@adcockb10) -听布列塔尼分享跷跷板，一个非凡的数字组合工具。
与Crystal Flores和Jeanine Freeman合作的数字学习中心(@techtimewithj9) -这是Crystal和Jeanine关于Crystal如何制作有声教材的精彩演示。也听听罗兰·里奥斯医生的说法也分享一下他的想法。
TCEA Tots的参与者被要求分享他们的见解: TCEA kids有什么值得注意的地方?其他参与者（TonyaHinkebein；MalvernMRS下面是服务犬尼尔森的照片)也提供了他们的想法在课堂上推广科技应用．
合作拨款写作(第1部分和第2部分）-这是一个关于众筹(例如donorchoose)与Brandi (@aesfinearts)及曼迪·布莱恩(@mandyrbryan)和合作拨款书写工具。结果分为两部分。