那些在德克萨斯州吃，呼吸和睡眠政治的人知道，1月12日是一个重要的日子。这是第87届德克萨斯立法机构将开始他们的工作和所有各种群体的那一天，这些群体都与说服立法机关采用立法优先级的行为也是如此。作为TCEA政府关系的董事，我有权在德克萨斯州国会大厦代表超过57,000名教育工作者的利益。
我知道并非我们所有的成员都来自德克萨斯州，但绝大多数是。即使你不居住在德克萨斯州，而且你是一位ED技术爱好者，休息，让我们在德克萨斯州的努力在影响其他国家的发生时发挥着重要作用，就像其他国家的法律和政策影响得克萨斯一样。美国宪法已建立教育政策委派给国家。美国政府对公立学校有任何影响的唯一原因是他们为教育孩子提供了一些财政支持。如果国家想要钱，他们必须遵循联邦准则。但是，绝大多数教育决定都是在国家级作出的。
我们的立法优先级
每两年，TCEA董事会确定TCEA的立法优先事项。之所以每两年进行一次，是因为德州议会每两年召开140天的会议。没错，他们每隔一年只有140天的时间来制定和通过预算和任何新法律。我们的董事会确定了我们的立法优先事项，这将有助于指导协会在德克萨斯州立法会议期间的行动，而且也包括在两年期的剩余时间内，因为过程的一部分包括实施会议期间通过的任何新法律。
TCEA一直在积极监测和倡导删除或减少数字学习的障碍多年。虽然Covid-19流行肯定加剧并更加注重这些障碍，但问题本身仍然相同。多年来，许多德克萨斯区一直在经营，为他们的学生提供数字资源，使他们随时随地学习。通过战略规划，资源分配和准备从印刷到数字转向的战略规划，资源分配和准备工作的地区更准备能够在大流行期间进行必要的调整。那些没有挣扎的人。他们的一部分斗争是由于他们控制的情况，但通过规划和准备，可以克服许多这些障碍。审查后，董事会已提出以下建议即将到来的立法会议。
宽带接入
Covid对许多德克萨斯州学生在家里没有充分的访问之外，这是显而易见的。这是一个障碍甚至在大流行前，但大流行都强调了这些家庭面临的不公平。宽带不再是奢侈品。它与基本电气服务一样多。没有宽带，许多学生和一些教师都无法进入许多其他德克萨斯州学生使用的远程学习机会，以便在家中继续学习。值得注意的是，即使能够上学，这些在家没有访问的学生也需要这种访问。任何时候，无论学生在家还是在学校，任何地方的学习都依赖于资源的访问。德克萨斯州势在必行提供了解决全国宽带接入差距所必需的领导力。
建议解决实惠和可扩展宽带的障碍：
- 建立一个办公室，协调为所有德克萨斯人提供宽带接入的努力。
- 创建一个宽带计划，将指导当地和州各机构的努力，因为他们努力为国家的农村和城市地区提供价格实惠和可扩展的宽带。
- 通过要求验证该数据的过程来提高宽带测绘数据的准确性。
- 确定如何资助安装此重要基础架构的安装。
- 包括宽带基础设施项目，以便公共私人伙伴关系资金的合格项目列表。
- 如果它是其公民的最佳解决方案，确保城市有能力提供此服务。
技术和教学材料分配
蒂玛旨在成为支持教学材料和技术的双重专题基金。然而，由于教科书宣言的规模和教学材料成本的急剧增加，地区如何使用Tima非常酌情。
在TCEA的最近进行的一项调查中，50％的地区，响应的地区很少表示，如果有的话，如果有的话，使用Tima进行技术。受访者表示，教学材料成本与分配规模直接相关，留下很少，如果没有技术设备，支持或专业发展。他们还指出，如果两年期末尾的蒂玛中剩下的资金，而不是使用这些资金进行技术，那些资金被保存为下一个两年期的宣言。
大多数地区不将Tima视为技术资金的来源。根据我们的调查，如果有的话，61％的地区很少包括技术人员在讨论蒂马的使用中。因此，很明显，Tima在为其当前结构下提供指导材料和技术的资金无效。
关于解决阻碍东帝汶海事组织按计划运作的障碍的建议:
- 删除在区域购买技术之前购买所有教学材料的要求。
- 要求茶叶协会提供更多的帮助，帮助地区学习如何利用这一分配，使他们的目标与国家的长期技术计划相一致。
- 在第86届立法机关中，要求SBOE将公告的规模限制为不超过预期分配的75％，而在第86届立法机关中规定。
- 规定各地区将TIMA的一定比例用于技术采购。这可以由立法机关或委员决定。
下周，我们将探讨TCEA的更多立法优先事项，重点是数字学习。
天下无不散之筵席，但只有热爱政治的人才会认为立法程序是件好事。我就是其中之一。我喜欢它的每一分钟，即使是午夜过后的那一分钟!回顾过去四个月，我很高兴地向大家报告，TCEA能够通过立法推进我们的教育愿景，并有一些有前途的机会来帮助塑造德克萨斯学校的未来。我已经创建了一个2019年比尔分析包含有关将影响数字教育的条例草案的细节，但下面是更重要的账单的快速摘要。
计算机科学与编码
在这次会议上，我们在计算机科学和计算思维领域取得了一些巨大的胜利。我们为9-12门技术应用课程提供加权资助的六年目标终于实现了。在HB 3，学校财政立法中，CTE的加权资金从9年级到12年级改为7年级到12年级。此外,账单指定CTE课程和计划包括技术应用课程。这意味着从7到12级的技术应用课程将获得与CTE课程相同的加权资金，这是1.35（而不是正常的1）。HB 963要求SBOE在CTE课程中巩固9-12技术的应用课程，在CTE课程中发现了类似的课程。目标是消除重复的并确定每个课程的目的。最后，HB 2984要求SBOE更新K-8技术应用程序标准，以确保它们包括编码，计算机编程，计算思维和网络安全。它还设立了一个委员会，为K-12 CS教育创造一个战略计划，以提高计算机科学教学和参与公立学校。
宽带
有两种立法会影响教育宽带。第一个是HB 1960，它创造了一名州长宽带委员会，将向州长提供与宽带访问有关的问题的建议uns区域。这是一个进步，但没有我们希望的那么多。德克萨斯州几乎没有没有服务的地区。原账单包括服务水平低下的大型电信公司的地区，但大型电信公司从账单中取消了这种语言。但是，我们考虑过这一进展，因为我们终于在国家级的某些实体将从战略角度来看州的宽带的需求。对于太长，所有州实体都试图为自己的目的提供实惠，可扩展的宽带，以便在调查各机构和实体的需求并设计计划以满足所有需求的计划方面更具成本效益。HB 1960至少建立了一个可以在未来的理事会，如果授予权威。
第二个可以帮助宽带的法案是hb3906。这是一项评估法案，要求在2022-2023年前进行在线测试。该法案要求TEA评估每个学区的互联网接入的可用性，并确定对州法律或政策的改变，以改善互联网接入的可用性。这可能为那些“得到服务”但服务不足的州采取更激进的行动打开大门。
数字学习
HB 3建立了混合的学习赠款计划，然后每年为600万美元提供资金。茶叶数学创新区域代理机构是如何满足这一要求的。很高兴知道该机构有资金继续这些类型的赠款。
我已经提到HB 3906要求TEA和SBOE在2022-2023年前实施在线测试。在此之前，TEA和SBOE必须制定一份由立法机构批准的实施计划。这类实施的规划将需要大量的地区投入，而这些投入主要来自它们的技术部门。这有可能最终聚焦一些迫切需要的光，即国家必须做什么，以确保所有学生都能获得技术，不仅仅是评估，而是全年学习。为了让学生在在线评估中获得成功，他们首先必须精通技术，并熟悉在进行评估时将使用的设备类型。这意味着所有学生都能更多地使用数字工具。
资金
HB 1是2020-2021两年期的预算票据。下面列出的是一些将影响数字教育的拨款：
- 技术和教学材料分配 - $ 1,101,430,204
- oer策划 - 20,000,000美元
- 混合学习教师培训 - 2,000,000美元
- 混合学习补助金- 1200万美元
- TxVSN管理——80万美元
hb396允许地区在软件上使用TIMA，这将有助于管理教学资源，包括使用和有效性数字材料．HB 4611规定了德克萨斯州一般土地办公室向立法机构向教育立法机构提供的资金50％的资金必须拨入Tima。如果这已在本两年期就位，则会在蒂马举办300万美元。此外，预算规定，苏波省应将教学材料宣言限制为蒂玛的75％，并在确定董事会寄给立法机关的常设学校基金百分比的规模时，应考虑学区的技术需求。50％的这个分布进入蒂玛。在翻译中，这意味着SBOE应该从PSF发送足够的资金，以资助学区的教学材料需求以及他们的技术需求。
网络安全
sb820要求每个学区建立网络安全政策，以确定该学区的网络安全风险和减轻这些风险的计划。该地区还将被要求指定一名网络安全官员来监督这项政策。此外，学区将被要求向TEA报告任何破坏系统安全的网络攻击，并通知学生信息被泄露的家长。
专业发展
上面提到的条例草案中有几个机会将为数字学习提供专业发展。混合的学习拨款主要旨在为混合学习提供教育工作者的专业发展，更不用说提供给福德提供的资金，继续为德克萨斯州教师提供这种培训。此外，这是提醒地区的良好机会，即蒂玛可用于为技术使用提供专业发展。除了这些账单外，立法机关还通过了HB 2424，该HB 2424要求SBEC建立规则，以在与教育学者认证课程相关的研究领域创建小额信贷。这是TCEA的立法优先事项之一，所以我们很高兴看到这条比尔通行证。
接下来是什么
立法会议结束了，但最艰难的工作已经领先于我们。颁布立法是改变事物的第一步。现在我们开始与不同的机构和实体合作的过程，以确保他们颁发。留意更多博客关于许多关于许多这些立法举措以及如何提供输入的博客。
学分
电脑代码的照片由Sai Kiran Anagani.上Unsplash．电缆的照片由乔丹哈里森上Unsplash．老师与学生互动的照片咪咪。上Unsplash老师的照片由Kylie Haulk.上Unsplash．
每两年，TCEA董事会通过他们的立法优先事项。为了确定这些优先事项，他们调查了成员国，查看了相关研究，并回顾了其他国家正在做的事情。这些优先项目旨在帮助学区为学生提供更个性化的教育，使教师能够自定义教学内容、时间、地点和授课方式，最好地满足每个学生的教学需求。多年来，这一目标一直是教育工作者值得称赞的目标，但为每个学生区分教学的能力一直难以实现。技术已经发展到现在可以做到这一点。
世界上的每个行业和经济企业都使用技术完全改变了他们开展业务的方式。TCEA董事会的优先事项地址六个核心领域我们觉得可以帮助学区以同样的方式利用技术。
下面列出了建议策略的概述。你可以找到一个详细的列表董事会的优先事项在TCEA网站上。
领导和规划
领导力对于制定这种幅度的变化至关重要。这将需要一个明确的计划，包括学生成果，专业学习，课程和教学材料，数字设备，宽带和能力，使学生能够以自己的步伐移动。
建议：
- 创建一个数字学习特别工作组，帮助实施长期技术计划。
- 建立拨款计划，以使地区能够达到国家LRPT的目标。
专业学习
为了实现我们优先事项所建立的目标，教师必须有一个支持性的环境，可以根据能够采用赋权技术来调整其教学策略。教师认识到使用技术的好处，但并不总是知道如何以及何时使用可用的不同技术。这就是为什么TCEA强烈相信，教师需要持续的，工作嵌入的专业学习机会，使他们能够适当使用
技术工具，以满足各种教育需求。
建议：
- 为教育者提供持续的、工作嵌入式的专业发展，利用技术来加强教学。
- 确保获得满足数字教室要求的技能微证书的教师被SBEC认可为继续专业教育的要求。
技术和教学材料分配
2011年，州立法机关设立了一项拨款，为教学材料和技术提供资金。这个双重目的基金是为了帮助地区过渡到更多地使用数位教学材料。自TIMA成立以来，只有13%的拨款用于购买技术(TIMA支出报告）.这使得地区难以启动和维持广泛的技术实施。TCEA坚决支持本地控制，这就是为什么我们的方法一直是为地区提供更多的可用教学材料的信息，支持开放教育资源的使用，并与SBOE合作限制教学材料公告的规模。
建议：
- 为开放教育资源的优点提供更多指导，并继续为OER对一致的州课程标准进行拨款。
- 跟踪区关于技术/数字内容和工具的支出以确定趋势。
- SBOE应该评估学区对教学内容和技术的需求，并确保任何公告不超过TIMA的75%。
技术熟练程度
TCEA成立于1980年，由对教授学生如何使用电脑感兴趣的教师创立。我们的使命是培养学生在电子经济中发挥作用所需的技能。这就是为什么我们对2013-2018年间德州八年级学生的技术熟练程度下降了10%感到担忧的原因。
有一种错误的观念认为，如今的学生知道如何使用科技，因为他们可以通过Snap Chat和Instagram与同龄人联系。学生可能知道如何拍照并发送给他们的朋友，但可能无法利用技术来帮助他们分析和评估信息，从而创造和产生新的东西。TCEA相信所有德克萨斯的学生都应该拥有计算思维技能，这将使他们成为计算机技术的使用者和创造者。
建议书
- 将高中技术应用课程纳入CTE课程，调整和删除类似的课程。
- 更新K-8技术特克斯以包括计算思维和编码技巧。
- 增加课程的学生人数，将它们暴露给计算机科学或计算机编程。
- 为专业发展提供额外的资金，以增加可以教授计算机科学课程的教师人数。
宽带
德克萨斯队在满足FCC每名学生100 kBs的最低目标并获得光纤的最低目标。近年来，宽带的平均成本也下降。但是，我们没有完全达到所有学校和家庭的所有学生可扩展和可高效的宽带的目标。在没有足够宽带容量的情况下的学生或者有限地访问数字设备和工具以及今天的劣势。它们不仅可以在访问内容方面有更少的选择，他们无法开发与导航互联网和在线创建知识相关联的技术技能。
建议书
- 指定一个国家实体，该实体将确定在学校和学生家中提供可扩展宽带接入的现有障碍，并管理解决这些障碍的计划。
- 为州E-rate比赛和学校教室内的WiFi接入提供资金。
- 最大化技术贷款补助金，以协助自本机。
个性化的学习
每个学生都有不同的学习需求，兴趣和愿望。直到最近，定制教学策略是非常困难的，以满足每个学生的需求。技术可以成为这种教育模式的推动者。它允许学生指导他们的询问，因为他们决定如何与内容进行互动，包括时间和地点。这种类型的学习需要在提供教学的交付中进行重大转变，涉及教师专业学习，强大的技术基础设施，选择适当的内容，以及知道如何管理这种类型的改变的强大领导者。上面列出的许多策略支持个性化学习的目标;但是，有一些尚未解决的问题。
建议书
- 允许学生根据对课程内容的掌握程度而不是上课时间来获得学分。
- 为数学创新区等混合学习举措提供额外的资金。
- 增加TxVSN课程的学生人数。
结论
这立法优先级旨在为TCEA的工作人员提供指导，告诉他们协会应该采取什么样的立法。如果你有兴趣了解更多，并且你是我们社会社区的一员，请加入我们的倡导组织。如果你不是会员，可以考虑加入，这样你就可以参与进来，帮助我们的老师和学生。
学分
德克萨斯州国会大厦的照片由Spencer Selvidge拍摄
学生微笑的照片Oluwakemi Solaja上Unsplash