您是否知道将媒体融入文本对学生学习产生了强大的影响？在本博客条目中，我们将探讨将Khan Academy与Adobe结合的产品。
模当效应
约翰·哈蒂通过VisiblElearningMetax数据库定义了此功能像这样的教学策略：
模态效应是指学习者的性能如何取决于演示模式。也就是说，除了文本之外，您如何与其他媒体一起研究的项目。当您提出组合文本和媒体时，您可以提高学习。媒体可以是具有图形，图表或动画的听觉。
效应量为d > 0.55，它加速了一个学年的学生成长(标准成长量为d = 0.40)。这就是Adobe的可汗+创建活动如此令人兴奋的原因。
介绍Adobe的“Khan +创造”活动
这些免费活动建立在可汗学院的非盈利工作和免费教育视频的基础上。Adobe的努力旨在:
- 延伸今天可汗提供的有意义的指导和实践
- 使用Adobe的Creative Toolkit来帮助学生创建和沟通
- 模型使用写作，图像，视频，音频，动画和设计
- 协助学生展示更深入的知识水平，批判性思维，沟通和创造力。
- 为同伴和教师反馈启用机会
- 使数字创意工作易于共享和协作
Adobe与课堂教师合作，创造他们所召唤的活动“Khan + Create。”这些活动目前展示了Khan Academy材料的学生，与允许学生创造的导游活动配对。学生有机会表达自己并探索新科目。
使用活动
Adobe建议您记住以下信息。活动:
- 免费提供并享受知识共享许可
- 显示为可编辑的谷歌文档
- 作为任何人可以采取，复制和适应以适应自己的背景，需求和目标的活动
- 易于自定义以便与内容对齐
教师需要使用像Adobe Spark这样的跨平台工具。记住，你可以获得Adobe Spark作为教育家。
让我们快速看看这项活动，分为三类：
- 小学
- 初中和高中
- 高等教育
小学阶段的活动很好地结合了语言艺术、数学和社会研究。初中和高中侧重于几门学科，包括语言艺术、科学、数学、社会研究、职业和艺术史。高等教育活动在某种程度上属于职业空间。
小学活动
您可以在线查找活动列表，但这里有一些跳出我的问题：
- 用记忆和透视讲述一个故事（文学和语言）
- 主要比率为（数学）
- 建筑物阵列（数学）
- 2020年的现代艺术（社会研究）
- 常见和适当的名词（文学和语言）
让我们仔细看看其中的一个。
活动示例：用记忆和透视讲述一个故事
这个活动让学生:
从内存中讲述一个故事回答大问题：你怎么能用图片和单词讲述一个故事？
该活动始于Khan Academy视频。目标是脚手架学生从内存创造一个故事。最后，他们回应反思问题并最终进入一个活动。
摘录活动
创建一个火花柱子这回答了以下问题：
- 一句话:你如何描述你的记忆力?
- 一句话：为什么你认为你记得这么好？
- 一句话:它带来了什么感觉?
- 看看上面图像中的颜色。你的记忆力触发颜色吗？如果是这样，什么颜色？
*扩展名：如果您想进一步，您可以添加更多描述！
谷歌Doc为课程的每个方面提供了一步一步的指导。
更多的学习和行动
正如您可能想象的那样，中高中有更多的活动。花点时间探索这些。Adobe的“汗+创建”可以轻松地开始使用Adobe Spark，并可以Google Docs为基础的活动适用于G Suite Edu学校。
