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社交媒体
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调整你的社交媒体

通过米格尔古林
写的米格尔古林

“不要等到星星对齐，可达并重新安排他们你想要的方式，”菲瑞威廉斯说。“创建您自己的星座。”想与社交媒体来重新安排你的学习经验？桥觌社区的努力和在线之间的差距？然后阅读以发现如何塑造社交媒体流的提示。抓住一个朋友，您的移动设备，我们走吧！

手动使用社交媒体

如果你和大多数人一样，你可能是被哄骗才创建了一个社交媒体账户。Facebook、Twitter、Instagram、谷歌Plus、YouTube和LinkedIn是人们最常使用的网站。但是你如何围绕你分享的内容创建一个社区呢?这里有一些建议让你开始:

提示1：混合和匹配你的社会化媒体

集成了音频和视频工具。Instagram的和Facebook可以很容易地发布链接到其它社交媒体工具，如Twitter。这意味着你可以开始使用Voxer Facebook的实时会话，记录音频（或使用您的手机上的YouTube摄趣应用），并分享链接了通过Twitter。这是伟大的，因为它可以让你“炒热” Twitter的音频和视频。想象一下，记录学生解释他/她解决问题的方法和思维过程。是一些Voxercasts我在推特上分享的如果参与推特聊天，尝试用音频或视频回答问题。它会让参与者“神魂颠倒”。如果你喜欢冒险，可以分别使用Voxer和/或Flipgrid.com来启动音频或视频反射。

技巧2:选择一个内容管理工具

内容管理包括找到好东西，把它放在安全的地方，然后与其他感兴趣的人分享相关信息。分享通常是通过社交媒体进行的。这里有一些我用来管理内容的工具。它们使通过Twitter、Instagram和Facebook与他人分享变得容易。

  • 获取pocket.com.:这仍然是我最喜欢的内容工具。在我的移动设备或电脑上找到的任何东西，我都会立即保存到Pocket。因为它无处不在，而且与其他工具配合也很好，所以保存内容很容易。制作内容也很简单。稍后再详细介绍。
  • Diigo.com教育工作者:这是一款老式但很好用的Diigo社交书签，在电脑上很容易，在手机上就不那么容易了。尽管如此，Diigo的好处是你可以把你保存的每件物品变成一个有标签的物品。Diigo中的标签带有RSS源(了解更多关于RSS的信息)，这使得在Twitter和其他地方分享很容易。使用免费的教育者账户还带来了额外的好处。
  • Flipboard.com:一个奇妙的策展工具，因为任何你“翻转”成一个数字杂志(ezine为短)成为一个易于分享的资源与他人。人们可以订阅并留下评论。想象为你的班级创建一个关于特定主题的flipboard ezine，或者让学生合作并分享ezine。Flipboard让它成为可能，观看是一种纯粹的乐趣。
  • Storify.com：这是一个有用的工具，因为它使捕获推文和共享内容容易，尽管要访问其一些更疏松的功能将需要付款。Storify通常用于归档推特频，即使有更全面的工具。Storify为学习者的课堂制作和分享内容简单。
  • paper.li.：要创建自己精心整理简报？Paper.li使得这可能，并且可以通过Twitter的新的内容，每天自动发布本身。它可以放手或者你可以花时间更新它。像Storify，全功能接入费钱。

提示＃3：掌握这些微博聊天

社交媒体每天，有成千上万的教育家像你连接和相互学习。专业的学生，​​对所有人开放的，每个人都愿意学习这个网络，被称为“专业学习网络”或PLN的简称。你可以找到丰富的主题标签，如# tceachat，在数天或晚上夸强大的对话。以下是您可以使用，使导航和参与Twitter的聊天更容易一些工具：

  • Tweetdeck.：TweetDeck的，您可以设置多列，而不是Twitter的内容单列。您可以同时跟踪多个主题标签，以及看什么您是啁啾和别人在你啁啾。更重要的是，当你变得更加熟练，并希望管理自己的Twitter聊天，你可以随时预先安排自己的微博天。非常适合在演示期间啁啾和二线你的听众。
  • 参与学习：这是一个必须有的工具来利用，因为它为Twitter聊天提供了一个简明的Hashtags计划，并且在发生时。更重要的是，您可以为相关对话搜索HashTags，以及添加您自己的聊天。这使得更容易找到其他的聊天，以及共享您的内容。
  • Twubs.com:除了直截了当的界面，Twubs旨在帮助您了解谁正在参与Twitter聊天。一个独特的功能包括你可以获得嵌入代码，这样你就可以把标签搜索的结果放在你的网页上。

技巧#4:创建图片传单来吸引Twitter聊天参与者

社交媒体决定为你的学校或地区提供Twitter聊天的便利?创建一个景观传单Adobe的火花，的Pixlr，PowerPoint或谷歌幻灯片，包括相关的信息，以及更多内容的链接。除了创建的方式来宣传你的Twitter聊天的世界，你也将要解决的问题存档。对于小Twitter的聊天记录，你可以使用Storify或简单地复制并粘贴到GoogleDoc或IFTTT配方饲料的鸣叫进入谷歌工作表。但是，对于大型聊天（> 1000个鸣叫），可以考虑使用更健壮的解决方案喜欢标签．

提示＃5：自动化您的社交媒体共享

“分享一次，完成!”避免通过多个渠道共享信息。一些学区开始控制社交媒体，在每个社交媒体上发布同样的信息，但这可能是很大的时间浪费。使用其中一个或两个工具来自动化你的社交媒体分享。创建一个博客帖子，然后看到它被自动分享到Twitter和Facebook，将图片发布到Instagram，并通过电子邮件发送给其他人，等等。

  • IFTTT.com: If This Then That允许你创建迷你应用程序或食谱，当触发器动作发生时执行。例如，如果我在我的内容管理工具Pocket或Diigo上保存的一篇网络文章中添加了“2tweet”标签，该条目会在30分钟内以tweet的形式出现。如果我添加一个标签“tceamie”，这个条目就会被发布到Slack的技术总监和协调员小组中。
  • 微软流:作为一个新手，Flow的工作方式类似于IFTTT，但它与Office 365工具携手工作。访问他们的网站，看看一些“流程”的样本。
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提示6:创建一个虚拟共享空间

在某种程度上，你会想要将所有正在谈论或正在发生的伟大事情存档。一种方法是将所有聊天记录保存到虚拟空间，例如OneNote Online笔记本(看例子，谷歌+社区(看例子),或Facebook集团．当然，你也可以使用流行的博客平台，如Blogger和/或WordPress。
使用empind.com等工具通过移动电话分享日常更新。这有助于保持您的社区与您联系，实现轻松，非侵入性共享。我最喜欢的例子是Scott Mcleod博士危险无关每天提醒，每天通过短信到达。

结论

不要害怕抓住明星和重新排列它们！社会化媒体工具，如那些在此博客条目化妆塑造社交媒体的喜悦，而不是一个苦差事流动讨论。

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社区
微软提示和技巧专业学习

建立一个社区

通过米格尔古林
写的米格尔古林

“我们渴望一个社区，”我的一个Microsoft创新教育者（MIE）研讨会的会议参与者表示。“我们大多数人都采用了Office 365工具，但我们在众多Edcamps和研讨会中没有看到自己。我们每个人都在努力连接。“作为教学教练和作者教练的艺术，Elena Aguilar说:“有了一个强大的社区，我可以做更多的事情。我是快乐的。我学习和扩展，可能的话，我还可以改变。”以下策略旨在应对社区建设的挑战。

社区建设的五种策略

一些工作的策略包括以下内容：

＃1 - 连接

“与利益相关者涉及并联系，”我在最近与美国Mie培训师的Skype呼叫中分享。据我看看TCEA地区1和第8次参加一天的米菲教师学院的8位参与者，与校园校长，区域服务中心员工和图书馆协调员的联系跳出来。有些特定的连接方式包括以下内容：

a）放大他们的声音

每个人都有一个故事要讲。这里有三个对话抓住了MIE事件的核心。我用免费voxer应用程序在我的智能手机上：

除了扩大与会者的声音外，为共同挑战制定解决方案仍然很重要。例如TCEA技术人员博客条目,十大OneNote常见问题响应的具体问题，与会者都问。

b)创建在线共享空间

“我很欣赏你发布的信息，”TCEA MIE Facebook集团的技术总监说。创建具有共享学习机会的在线空间刺激对话。此对话还提供即时支持。当一个关键的服务停止工作时，TCEA MIE社区成员分享他们的见解和知识解决问题。在另一种情况下，分享后放大创造力:我的世界童话， Javier Aguilar写道:“太棒了!!”

# 2 -接触

有一天，我读到:“没有完美，也可能有卓越。”这句话抓住了我关于微软课堂和OneNote课堂笔记本的粗略视频的精髓。视频可以以各种各样的方式吸引他人，使复杂的话题变得平易近人。另一种吸引他人的方法是策划与你的社区相关的内容。例如，我依靠ReadItLater的口袋里捕捉与我的社区相关的内容，然后通过IFTTT.com分享到Twitter和Facebook上。转发仍然有帮助的旧内容可以帮助社区的后来者或那些第一次错过它的人。

# 3 -模型

“我们必须能够与所有人共享资源，也只能与TCEA的成员共享资源。”有些人可以使用车间资源;别人不。微软的OneNote 2016可以轻松创建带有解锁和锁定部分的笔记本。锁定的区域需要密码才能打开。然后，笔记本可以在网上发布，包括非密码部分和密码部分。

为了鼓励使用OneNote以此目的，我提出与学院参与者共享TCEA的会话资源。这些行动有助于扩大对OneNote的功能的内部理解，以及从参与者获得积极的赞誉。我们必须“梦想可能”所以其他人可以看到并体验它。

一些例子包括TCEA Connect！，校园科技专家学院， 和TCEA第20区科技狂欢大会．既然OneNote Online已经在这方面显示了自己的可用性，新的举措，如技术领袖峰会：安全依赖于OneNote的密码部分功能。

＃4 - 合作伙伴

“我们什么时候可以。我的世界：教育版车间在我们的地区?TCEA董事会成员David Luna问道。“我们当然想要一个!”作为微软培训合作伙伴，TCEA致力于寻找专业的学习机会，以更好地促进培训MINECRAFT：教育版和通过游戏和应用程序（CCGA）创造性编码．随后，TCEA的微软认证培训师/专家与区域教育服务中心和TCEA区域主管展开合作。这个扩展计划使TCEA成员和非成员都能利用微软的这两个新计划。

# 5 -学习

留出一些时间来利用社交媒体上的想法、见解和信息。TCEA建立了在线社交社区TCEA.org网站，还伸出手来通过Facebook，Voxer（移动技术，使基于音频的聊天可能的，而不是基于文本的一拉的Twitter），以及其他非成员。国家和MIE教员和专家聘请Group.me的全球性社区，微博聊天一样# OneNoteQ，#msftedu.，以及Facebook解决问题并获得新信息。这些联系对全球学习和专业发展具有积极影响。

考虑检查TCEA MIE Facebook群组（向所有德克萨斯教育家开放使用Microsoft Tools;现在有200多名成员）和TCEA校园技术专家Voxer组两个例子。

结论

“从正在学习的人中学习，从流动的河流中学习。”从来没有在过之前可以轻松地访问“我们的生活中的人”，因为马修凯利指出，“谁提出了我们的标准，提醒我们我们的基本目的，并挑战我们成为我们最好的版本。”加入我们在TCEA帮助您找到您的基本目的，并允许我们为您提供所需的帮助，您可以成为您所能的最佳版本！

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领导专业学习

装备和赋权教育者的三条建议

通过米格尔古林
写的米格尔古林

最近#txeduchat，其中一个问题被提出的问题是“学校领导人如何通过专业发展来推动教育工作者，以导致真实的赋权？”这是一个强大的强大问题，因此让我们探讨技术的战略应用如何导致真实的赋权。

Tip #1 -在校园决策中增强教师的声音

“你想让我成为校园现场委员会的一员?”我问校长。作为一名三年级的教师，我不希望花时间坐在课后会议上。然而，在与校长的那些会面中，我觉得我的声音从来没有被听到;相反，对于那些几乎没有人知道一个决定会带来什么后果的会议来说，它显得太温和了。通过手机应用程序Skype（教师用Skype激励和授权的10种方式），出现在， 和voxer.（阅读教育用途的故事)，校园领导者可以创建一个免费的虚拟空间来连接和快速分享想法。在这些空间里，安静的声音会被放大，因为在说话者说话的同时，安静的教育者也能被同等程度地听到。

提示＃2 - 深化关系

“米格尔，”体育主任问，这是新学年开始以来的第11次，“什么时候上传FitnessGram数据文件，以便我们进行评估?”不幸的是，推迟是因为这个项目正处于变革之中。如果有任何更新，我会准确地汇报并跟进。当消息最终早些时候公布时，我已经不在这个地区工作了。但我确保体育主管知道了信息。我们一起开始了这段旅程，只有完成它才有意义。努力保持一致，可预测，共享与人们需求相关的资源，通过这样做，你建立了信任。

当我们考虑加深关系时，我们实际上关心的是建立信任。当我们想到校园和/或地区文化时，我们通常会想到人们在共享空间中进行的面对面的互动。拥有正确的技术可以帮助增强在这些共享空间中发生的积极联系。但加深信任是一种人与人之间的活动，不是吗?

建议#3 -促进优质专业发展机会

寻找优质的专业发展？虽然有很多学习的机会，包括非会议和#edcamps，YouTube视频，博客，以及刚刚在一次社交媒体（如潜望镜，Voxer，Blab.im），你总是可以在TCEA职业发展和学习的机会计数。会员中心Lunch-n-Learn和得到你的谷歌此外，TCEA还为21世纪管理人员和校园技术专家、微软创新教育(MIE)课程、Chromebook和iPad学院以及面对面和虚拟空间的IT总监课程提供了大量的认证课程。你可以从TCEA的职业发展主管那里找到大量的在线资源，他们中的每一个人都致力于与你一起学习，并为你分享，而且他们以前也是教育家。举个例子，这是我在OneNote笔记本中收集的资源，TCEA Connect！（不是OneNote笔记本令人敬畏的？）

专业发展

您还可以加入各种Diigo小组，这些小组致力于为所有感兴趣的学习者(不仅仅是成员)分享很棒的资源。例如，考虑加入3D打印Diigo组，其特征在于用于三维打印各种各样的资源。或加入微软创新教育家(MIE)集合(并利用即将到来的训练日期)。

通过您的移动设备或在线加入正在进行的TCEA微软创新教育家(MIE) skype聊天．探索教学，学习，领导和技术交叉口的概念！

当您连接在一起的人，使他们能够互相协作正品授权情况。考虑开发什么艾米“@friedtechnology”梅尔暗示是个性化的技术计划的教师。这些“ITPS”帮助缩小差距的学习。

而你知道吗？在这个博客中分享一切可以加快学习的教师。如果加快教师学习，你影响学生的学习。这不是令人惊讶吗？不，这是惊人的TCEA！

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初级
L竞技 rayapp iOS提示和技巧雷竞技危险注单播客专业学习

#TCEATots voxercast:小学教育者的学习

通过米格尔古林
写的米格尔古林

本周早些时候，我有幸参加了在德克萨斯州加尔维斯顿为小学教育工作者举办的TCEA儿童与技术会议。当我参加像这样的会议时，处理所有分享的信息会让我不知所措。这就是为什么我花了一些时间启动Voxer应用程序，并在前往TCEA Tots的路上采访了一些人。

下面是简短的“voxercast”。Voxer应用程序使录制内容并快速分享变得容易。我把我分享voxercast的推特加了书签，你可以订阅#tceatots Voxercasts RSS Feed通过Diigo社会化书签工具．

这些TCEA Tots voxercast真的有助于捕捉这个美妙的会议的味道，这个会议是为幼儿教师准备的。请注意，下面的链接将打开Voxer页面。

七个小屁孩和科技voxercast:

  1. Bruce Ellis博士的绿色屏幕提示-这个对话真的让我大吃一惊，可以这么说，分享埃利斯博士在他的绿色长篇大论的概述中包括的建议，引起了我的会前与会者的注意成为一个故事制造者会话。
  2. 布鲁斯·埃利斯博士的地理猜测-这个对话扩展了社会研究/地理可能与GeoGuesser的联系，一个谷歌功能，我从未听说过。事实上，当我与正在进行虚拟实地考察和地理相关活动的Lampasas ISD教师交谈时，他们也不知道这一点。
  3. 与Miguel Guhlin分享iPad变得简单(上)- 这次谈话让我分享iPad和获取信息。我突出了几个应用程序，包括Readdle Document和Seesaw。这是一个两部分系列，因为我们有太多的乐趣，第2部分也提到了Android。
  4. 米格尔·古林(Miguel Guhlin)和布鲁斯·埃利斯(Bruce Ellis)博士的《iPad和Android共享变得容易》(下)- 您可能已经注意到以前的voxercast被缩短了。这是下半场。
  5. 与Pedro Delgado（el Paso Isd）的记分卡忏悔- 与佩德罗德罗德尔加多聊天的乐趣是多么快乐（Twitter@neuropete01），TCEA老师的年度奖决赛入围者。他描述了他和他的第四和五年级学生如何改编纸幻灯影片，我在TCEA Tots和Technology的会议前会议中分享，以创建记录的忏悔。查看Pedro的现象网站这里．
  6. 山羊莉与Sherrie Berry和Shelley Kozma (Lampasas ISD)的虚拟实地旅行和更多内容（显示右图） - 我们讨论了跷跷板，以及iPad教室的其他令人敬畏的想法和提示。这真的解决了从iPad的学生工作。还在教育中讨论了微软，以及课堂上的Skype。还引用了Google Lit旅行。在Twitter上抓住它们@shelleykozma.和@sherrie_berrys.．
  7. Digital Storytelling与Martha Green（德克萨斯州A＆M）和Cecelia“Ceche”Porra-在这篇内容丰富的谈话中，玛莎、茜茜和我讨论了数字讲故事及其在教学中的应用。玛莎提供了一些关于使用数字讲故事的见解，并分享了其他想法。
  8. codinginlangarts用凯莉红艺术教室编码- 听凯利分享她对语言艺术教室编码的了解。谁会以为你可以“写作”或“代码”幻想故事和与麻省理工学院的划痕计划的故事？
  9. 和布列塔尼·阿德考克玩跷跷板（@ adcockb10.） - 聆听关于跷跷板的Brittany分享，这是一种现象数字投资组合工具。
  10. digitallearninnctrs.与Crystal Flores和Jeanine Freeman合作的数字学习中心（@ TechTimewithj9） - 这是Crystal和Jeanine关于Crystal创建了课堂书籍的音频版本的迷人演示。还听听罗兰·里奥斯医生的说法也分享一下他的想法。
  11. 要求TCEA Tots参与者分享他们的见解: TCEA kids有什么值得注意的地方?其他参与者图片276.（TonyaHinkebein；MalvernMRS下面是服务犬尼尔森的照片)也提供了他们的想法推广技术在课堂上使用．
  12. 合作拨款写作(第1部分和第2部分）-这是一个关于众筹(例如donorchoose)与Brandi (@aesfinearts)及曼迪·布莱恩(@mandyrbryan.)和合作拨款书写工具。结果分为两部分。

一定要回来查看更多来自德克萨斯州加尔维斯顿TCEA Tots and Technology 2016的采访。如果你想让基础教育工作者学到更多知识，可以考虑加入我们Tots Frisco会议7月24 - 26日。

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准备好了吗?准备好了吗?Vox !

通过米格尔古林
写的米格尔古林

“我可以录音，你读你的故事吗？”我在圣安东尼奥中学问一个小学六年级学生。“我们将发布的录音与您在网络上的故事。”当月早些时候，我花了一些时间与工作学生的写作．他的故事的标题是臭鼬如何得到他糟糕的气味．在过去，我已经达到了录音机（有许多适用于iOS和Android设备）。但是这一次，我决定尝试一种多用途的应用程序：Voxer。

关于Voxer的一些快速信息:

这款应用将自己设计成一款对讲机应用，具有一键通话功能，使即时、异步对话成为可能。通过设备或网络与他人联系。按下屏幕上的一个按钮，说话，你的音频/文本/视频被添加到“聊天”中，其他人可以听/看，然后提供他们自己的想法。它是非常简单的入门和使用。得到它这里适用于Android和IOS设备。你也可以听这段录音解释了什么是Voxer以及教育工作者如何使用它．

虽然你可以定制你的用户名和组织与人一起免费版本的聊天记录，你一定要拿到专业版，这是每月仅$ 3.99。Pro版本，可以让你回忆起音频/视频/文本消息，您发送，以及管理群组聊天更好。你可以无限期地保存聊天的贡献。这里有一个概述差异的图表免费版和专业版之间。

考虑这两种方法使用Voxer。

方法＃1 - 加强学生出版

“那一刻孩子们觉得他们的作品将公布，他们采取更加自豪的结果，”主编苏珊·迈尔（说阅读源代码）。像voxer这样的应用程序允许老师快速收集读其碎片的学生的照片和音频集合。去了网页版，你可以保存图片，视频和/或音频的Dropbox或到您的计算机。

接近＃2 - 进入学生的协作潜力

“更多地使用技术和计算机辅助学习可以有效地调动英语学习者(ELL)的积极性，发展写作和编辑技能，”萨姆堡休斯顿ISD的罗兰·里奥斯博士说TCEA 2016公约和博览会，“并挖掘合作潜力[技术]。”在我们的演讲中,罗兰·里奥斯医生和我有机会介绍对voxer的一个很少的tcea成员。与会者学会了该应用程序，然后录制了如何在教学和学习中使用它的想法．

方法＃3 - 参加同行学习聊天

“当我们把‘分享’视为既支持又推动我们变得更好的东西时，”乔治·库罗斯(George Couros)写道创新者的心态“大赢家永远是我们的学生。”报价从移动设备上的图像捕获来，然后通过创新的心态Voxer聊天共享。

准备好试试Voxer了吗?加入TCEA Voxer沙盒！

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协作工具

通过Peggy reimers.
写的Peggy reimers.

不久前，我的一位同事告诉我:“在TCEA工作，最重要的是合作和沟通。”所以真的!下面的三个工具，加上一个Diana Benner奖金应用，是我工作命根的一部分。在我的书中，每个人的排名都是第一。

今天制作是一个创建个人聊天室的工具。你用一个URL邀请人们到房间，他们可以很容易地写评论或问题/答案给房间里的任何人看。每条短信限制在140个字符以内。

我已经使用TodaysMeet约五年，它仍然被列为我的最爱。我喜欢它了蝙蝠的权利，因为：

  1. 你不需要下载任何东西到你的电脑上。
  2. 你十秒钟就能安排好房间。要创建一个房间，你所需要做的就是给房间命名，并选择房间开放的时间长度。

作为教师，您可能会考虑创建一个免费的今天制造账户，这为您提供了一些其他选项。老师可以选择谁加入房间，删除不适当的消息，并关闭命令的房间。

如果你想凯迪拉克版本，你可以购买TodaysMeet教师工具为每年$ 57这使教师能够永远访问聊天记录，暂停仅他们学校的谈话，限制访问学生和教师，以及静音不羁的学生不知情的情况下。这种高级访问的最后奖励是可以保持的问题或主题句在饲料的顶部，无论有多少响应发布。

谷歌文档肯定不是块新的孩子，但谷歌Docs是头号工具。在这两个您的个人和职业的世界，这是一个协作和通讯，一个伟大的工具。你可以计划一个婚礼，野餐，或没有关于该电子邮件是最先进最新的困惑与家人团聚。谷歌文档也可以在一次会议上做出伟大的工具，分而治之，在教师会议上做笔记，或解决备课与同事。

见对文件所做的与谷歌文档修订历史记录历史的变迁，或者，如果你不希望充分编辑权限到谷歌文档，表格或幻灯片，使用评论功能。合作者和观众可以在文件直接发表评论发问，做笔记，或突出的变化。

Padlet是一堵虚拟墙，允许人们贴一张带有文本的“便利贴”。你可以用各种设备在墙上的任何地方添加图片、视频和文档。一个小板可以定制一个小图像和背景。

Padlet有许多很棒的教育功能，建议创建一个帐户。四种不同的可见性选项包括:私有、密码保护、隐藏链接或完全公开。选择贴在墙上的方式:自由形式(贴可以放在任何地方，并且可以自由调整大小)，流(贴在一个贴在另一个下面)，网格形式(贴在一个网格格式)。另一个伟大的功能是选择适度的帖子。老师可以在学生的帖子真正被展示在墙上之前批准他们。

在准备一个网络研讨会时，我需要为七个不同的小组设置一个Padlet。有了Padlet复制功能，这是非常简单的。你可以复制与帖子(创建一个相同的设置和帖子的副本)或复制没有帖子(创建一个相同的设置，如标题，背景，隐私等，并保留帖子)。这就是为什么Padlet在我的协作工具列表上收到了蓝丝带。

由于是新年，我联系了我的同事Diana Benner，看看我应该在2016年试用哪种工具。她最擅长的是voxer.．Voxer是一款免费的对讲机应用安卓和苹果手机．您可以向个人和组发送图像，视频和语音消息。您需要下载应用程序并在voxer上创建一个免费帐户。为了创建一个团队聊天，一个人创建聊天并将每个人添加到该组。要与voxer面向定向，请查看#eduvoxer在推特上标签。

2016年沟通合作愉快!

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