儿童早期课堂上的蜜蜂机器人

我第一次看到Bee-bot，我很感兴趣。我不确定它是什么，但我知道我需要一个。它很可爱，闪烁的灯光和声音，我知道我的学生会喜欢它的。我是一名ESL(英语作为第二语言)学前教师，我总是在寻找新的和令人兴奋的想法，在我的课堂上使用，以帮助学生接受学习的想法。

蜂人机器人的想法

就像我在夏天了解到的那样基本技术会议在加尔维斯顿，我越来越喜欢他们。我知道他们会很受孩子们的欢迎。当我意识到我们可以根据自己的特殊需求设计自己的地垫时，我就被迷住了。能够为我们的学习定制我们需要的东西，这对我来说是一个大开眼界和伟大的学习经验，它对所有学科领域的学生都有帮助。

在会议结束时，我的头脑一片混乱。我开始想象我可以在教室里使用这些可爱的小地板机器人的所有方式。立即，我开始为班级创造一些垫子，以满足地区要求。从自然拼读、数学到科学和社会研究，每门学科都需要一个。因为我的学生都是英语学习者，所以我们使用了大量的图片来帮助我们学习和建立词汇基础。他们喜欢看这些色彩鲜艳的照片，这有助于激发学生之间的对话，从而帮助他们提高社交和情感技能。

忙碌的蜂巢

在下面的照片中，学生们正在学习数学的基本技能。我们用的是从1到10的数字，还有asubitizing十架。小卡片是从1到10的数字。学生可以选择编码为匹配的数字或匹配的十帧．我这样做是为了允许一些差异。

在给机器人编程时，学生们可以让它向前、向后或向任何方向转动。他们知道规则包括让他们的蜜蜂机器人一直在地板上，并使用按钮让他旋转和移动。他们必须数出它移动到正确位置的次数。当完成学生输入的指令时，Bee-Bot会眨眼并发出噪音。如果他们的编码是正确的，并且得到了想要的数字，我们就会用手默默地欢呼。如果Bee-Bot没有达到所需的正确数字，学生们将它移回原来的位置，选择清除按钮，然后再试一次。这也是整合解决问题技能的好方法。

在我的教室里使用这些蜜蜂机器人已经成为所有学生的最爱。当我把他们从藏身之处带出来时，他们的脸上露出兴奋的神色。当我们让学生的学习变得有趣时，他们保留得更多，行为问题更少，回家时脸上带着微笑。当我看到我的学生微笑，我知道世界上一切都是对的，这温暖了我的老师的心。

照片:鲍里斯Smokrovic