社会研究

像戴维·克罗克特一样，我以最快的速度赶到了德州。我十岁的时候出生在一个瑞典移民家庭的后代(我的父亲在朝鲜战争期间在军队服役)，他嫁给了一个巴拿马教育家(我的母亲)，我从小学习德克萨斯的历史。作为一名德州移民，德州移民和独立的故事深深吸引着我。作为一名教育工作者，我经常希望自己能够很容易地接触到奇妙的资源和项目。我完全错过的一个资源包括德州土地总署(GLO)．在这篇博客文章中，我们将探讨一些基于德克萨斯州Glo教育资源和课程计划．

的一般地政处的主要角色就是通过谈判和执行土地使用租约来管理德州的公有土地，有时也通过出售公共土地。版税和土地销售收入将被加入州永久学校基金，用于资助州内的公共教育该机构还负责保存土地授予和所有权的记录，并发布地图和公共土地的测量。自2011年以来，GLO一直在管理圣安东尼奥的阿拉莫(来源:维基百科）

德克萨斯历史的PBL方法

由于在德州长大，我经常思考德州丰富的历史，以及它是如何影响现状的。向学生介绍这个的一种方法是实施基于问题的学习(PBL)方法．我喜欢PBL，不仅因为它在研究中得到了很好的支持，还因为它对老问题采取了新的方法。哪个学历史的学生没有问过自己，他应该如何以不同的方式回应历史问题?PBL将学生置于情境中，迫使他们从利益相关者的角度来考虑问题。在本文的项目中，您将有机会看到一些示例。这些活动构成了一个场景和一个项目任务。

每个项目都涉及三个步骤，包括：

• 第1步 - 选择一个项目或用自己提出:当一个项目被建议时，由于参与者是成人学习者，他们可以选择发展自己的任务。这个步骤展示了一个问题场景和一个任务。
• 步骤2 -探索和创建:在这一步，成人学习者探索各种资源，可以帮助他们完成任务。这些通常包括关注各种技术，以及其他策划的项目。
• 第3步 - 分享：在最后一步中，参与者提交他们的最终项目。该工件通常采取视频、图像或链接到数字文档的形式(例如OneNote、Slide deck、谷歌Doc)。

如您所见，这些步骤提供了一个一致的框架，允许参与者从一个项目转移到另一个项目，探索感兴趣的工具和主题。

让我们简单地、仔细地看看这些PBL活动中的一些活动，重点关注嵌入在每个活动中的德州GLO资源。为了好玩，我又做了一个，以防人们觉得无聊:

项目1 -胜利或死亡

在胜利或死亡，参与者参与以下场景和任务:

现代的学生们在想，特拉维斯指挥官在寻求帮助方面怎么能做得更好。因此，21世纪历史时间局与你的团队签约重新考虑特拉维斯指挥官的行动呼吁。花点时间读一下这封信，然后想出一个相当于21世纪行动的呼吁。创建一个产品，模型指挥官特拉维斯可以发出更有效的行动呼吁的各种方式。

研讨会参与者依靠各种工具来创建21世纪的行动呼吁。在这项活动中，参与者可以使用imovie（免费）等工具，暗影傀儡EDU（免费）和/或PicCollage（例子)．这些都产生了过去研讨会参与者的一些有趣的例子和创作。

该展会的真实明星是德克萨斯州Glo教育资源，包括以下内容：

• 课程计划和课程特拉维斯的信原件的复印件
• Travis字母的成绩单，便于阅读
• 文档分析讲义
• 描述战略图形组织者
• 描述战略海报

保存时间:

参加第5届年度保存德克萨斯历史研讨会．为期两天的活动日期包括9月14日(星期五)和15日(星期六)在圣安东尼奥举行。它将在圣安东尼奥市举行，以庆祝该市成立300周年。

项目2 -数字纪念地图

在数字纪念地图，参与者创建一个传统纪念地图的数字版本。

当地历史协会抱怨说，你们班上的学生对纪念性地图和历史缺乏真正的鉴赏能力。你和你的团队决定围绕一个特定的主题进行一次数字之旅，以纪念这个州的过去。如何创建一个以地图为特色的数字化、交互式纪念地图或文档?

Texas Glo网站包括各种各样的map-related资源．这些可以用作a的一部分谷歌之旅建设者活动，就像技术说明博客条目使用Google Tour Builder创建数字发现的航程．例如,德克萨斯隐藏的历史提供德克萨斯州的互动地图。您可以单击显示德州的图标，然后与现在相比看起来像什么。

想看更多?

想看看其他什么令人难以置信的资源德克萨斯州Glo教育资源可用于支持课堂的项目？请务必访问我的会话资源，课堂协作项目．Glo资源包括德州历史和海岸课程计划和活动。你也可以在主如果站点。

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