“谁能告诉我什么是预算?”
班级用空白凝视响应，如果我让它杀死我的兴奋，那种可以持续整个时期的那种。我已经可以看到班上小丑等待正确的时刻扑有我。但是看这个：“预算是你可以使用的工具，所以你可以用你的钱做任何你想要的东西 - 希望有更多。”
杰森的故事
更多的钱?现在我引起了他们的注意。即使是持怀疑态度的人也保持沉默。在他们挑战我之前我只有五秒钟。“让我们直入主题，”我继续说，“在智能板上，我们有两栏:收入和支出。在本例中，我们将查看为一个虚构的学生Jason创建每月支出，他刚刚从高中毕业。你觉得他在房租上花了多少钱?叫出来。”
各种各样的想法涌现出来，从100美元到3000美元，还有一个人坚持说“杰森住在家里，呦，他不付房租。”我们都笑了。我解释说，每个人的预算看起来都不一样。我们从预算中拿出100美元，我问他们食品杂货怎么办?我们将每周估计乘以4。每个人都说出他们最好的猜测。他们争论多少钱是太多还是太少，当我说我通常每周只给自己40美元买杂货，有时只给自己20美元时，每个人都报以怀疑的沉默。在纽约?是的,在任何地方。
将讲故事应用于现实世界申请
“这都是关于选择的。有些人选择在杂货上花费更多，不那么租金。这一切都是关于让你的数字为你工作。我们稍后会讨论更多。衣服多少钱？旅行？出去玩得开心？没有正确或错误的答案。“
我们每月填写其他1,000美元的其他类别费用，然后将其与杰森在麦当劳工作的兼职收入进行比较：300美元。第三个细胞计算收入和费用的差异：每个月，杰森在红色700美元。
现在是时候提高赌注了:“假设杰森想要和他的另一半约会;这将花费120美元。他有钱吗?”
“不！”班上说，笑。我们将杂货预算减少了一半。立即，我们看到杰森更近的是达到他的目标。现在他只有600美元的红色。一旦我们通过减少其开支（和/或获得更好的工作），我们将杰森进入黑色，我们可以看到他将带他达到他在另一个小区中的目标达到差异。如果杰森每月赚取30美元的利润，它将带他四个月才能达到他的目标。他想要等待这一点吗？他的日期是明天。我们还能做什么？
互动故事叙述的优势
每个人都很兴奋，分享杰森的想法和嘲笑。因为他是想象的，没有人尴尬。但由于他的故事是如此可关联，因此他们在激动地投入帮助Jason在此日期开始。他们总是为他们的同龄人扎根，志愿者创造预算，并像上大学一样拥有真正的目标，成为一名医生，将家庭成员从巴基斯坦推出，创业，或者只是购买最新的iPhone。
那么，你想多久想要iPhone？你愿意为此牺牲多少钱？你想为它工作多么努力？我提供建议，但他们可以看到自己在一起插入数字时会发生什么。这是我最喜欢的游戏节目和互动的故事，如果我们通过手工执行计算，请在智能电路板上告诉智能电路板或白板。您可以访问我使用的电子表格并为自己的课程制作副本在这里。
这篇演讲在纽约市和新泽西州的数十家内部学校工作。超过一千名学生参加了规划想象中的杰森的未来。希望，其中大量的人将利用这些预算技能来规划自己的技能。
我认为是什么让这个课程成功，相比我试图讲述我的经历和策略，是我给予的他们控制杰森的故事，在控制权之前他们将拥有自己的故事。我是这项活动的辅导员，他们是教师。这是一个空间，他们可以在想象中的杰森每月在衣服上花600美元并等待五年，然后再等待新的iPhone。
在课程中应用互动故事
交互式故事叙述可以适用于任何主题!
- 想象一下，为历史级别选择你自己的冒险活动，看看林肯将国家保持在一起的努力。
- 在物理课上，我们可以通过测量网球的弹跳来设计一个假想的登月飞行器。
- 在英语课堂上，我们可以写散文来定罪或捍卫Poe的叙述者。
我们在课堂上教的所有东西都可以应用到现实生活中，但有时需要一点想象力，才能让学生在当下思考，以至于他们如此投入以至于不再问我们为什么要学习它。
这是Jason Hewett的客座博客。杰森是一名作家、主持人和演员，常驻纽约。十多年来，他一直在为糖尿病儿童举办的夏令营“可能性营”(Camp Possibilities)担任教学艺术家和志愿者，与孩子们一起工作。随时跟他打个招呼，或者来看看他在做什么jasonhewett.com.。
