更新：谢谢您的支持令人难以置信的戒断！我们对我们的在线表格进行了近600次响应，并能够将200个教室匹配给捐赠者。我们现在已经关闭了表格，但我们真诚地欣赏所有提供帮助的人。
看到人们愿意为哈维飓风受灾最严重的人提供援助，我感到很温暖。这体现了真正的德克萨斯精神——在需要的时候以邻为壑。TCEA也希望通过为那些需要帮助的人和那些想要给予的人提供一种方式来帮助他们。
如果你是一名教师，需要为被暴风雨毁坏的教室提供补给品，你所要做的就是填写这张简短的表格列出你所缺乏的。尽可能具体，甚至包括你需要的物品的照片或品牌。然后，我们将匹配您与慷慨的捐赠者谁将购买的项目，并将他们寄给你，所有的费用都不给你。(你可以了解到其他可用的帮助在这个博客中和在这个.)
如果你足够幸运，没有受到飓风哈维的破坏，并想帮助一个教育同行，简单完成表格我们将与您同一个教室，以协助。请记住，如果你申请采纳，你承诺作出真诚的努力去尽量满足至少你们中的一些与匹配教室的学校供应需求。
只要我们共同努力，就可以为那些需要我们帮助继续学习的学生和教师带来巨大的变化。
创造更紧密联系的教室，可以从见证这对学生的巨大影响开始。几年前，我在教室里度过了一个美丽的、改变人生的时刻，这最终塑造了我从那时起对待教育的方式。我想和你们分享这个故事，给你们一些不可思议的资源，希望能激励你们打破课堂上的壁垒，在我们神奇、多样的世界里，将你们的学习者与不同的视角联系起来。
2015年5月13日Laurens-Marathon乐队表演一个在他们的小社区体育馆题为“垃圾恐怖”在他们的春天音乐会件。演唱会进行得很顺利。进行伟大的音乐的地段。观众在罚款的形式，并留下每个人都在心里对自己脸上的笑容和音乐。接下来的星期一早晨，带主任（就是我！）打开她的电子邮件，以找到凯文米克森（“垃圾恐怖”谁住在纽约的作曲家）的消息。他遇到了乐队的演出视频，我会上传到YouTube。米克森先生只是想给他们一个喊出来：
Laurens-Marathon乐队
“我看到了你最近演奏的《垃圾放克》(Junk Funk)的视频，我想告诉你，我很荣幸你为你的音乐会选择了这首曲子。我希望它有助于提高你的演奏技巧，但最重要的是，我希望你和你的观众玩得开心!让我印象深刻的是，所有的学生都齐心协力，在很短的时间内准备好了音乐——这证明了你作为音乐家的成就!你能感谢艾伦老师是个好老师吗?请继续演奏你们的乐器;到目前为止，你们已经取得了很大的成就，未来还有更多伟大的表现。我现在是劳伦马拉松乐队的超级粉丝!”
好吧，从个人和自私的角度来说，我欣喜若狂——谁不喜欢偶尔听到对每个人的称赞呢?但实际上，作为一名教育工作者，以及已经教了这些孩子8年的人，我也很激动，因为我的孩子们的辛勤工作得到了认可，我迫不及待地想要与他们分享。当我读到这条信息给我的学生时，那一刻就发生了。转变。
我一看邮件，就看到了他们脸上的反应。他们青春期的眼睛睁得大大的，肩膀微微挺直，房间里开始兴奋地嗡嗡作响。我的学生们突然意识到，他们的观众比他们的父母还要多，而且这些新观众喜欢他们的作品。这些孩子中有些人从未离开过伟大的爱荷华州，他们影响了纽约的某个人。一个“大人物”。我见证了他们的快乐，并发誓，从那一刻起，我的教学将努力复制这种魔力。我将打破教室的围墙，与来自各行各业和不同观点的人联系和合作。我将拓展我的学习者的思维，让他们接触到他们平时可能无法接触到的地方和空间。没有回头路了。
从那时起，我发现并利用了一些奇妙的技术空间、资源和工具，帮助我的学生继续参与其中，他们的声音能传播多远，这让我感到惊讶。正如我所承诺的，我在下面列出了一些链接示例，让你们的大脑肌肉热身。愉快地阅读和计划！
你的同学可能已经深谙社交媒体在他们的个人生活，但你可以使用相同的工具来创建连接的教室，并得到他们的话和想法超越教室墙壁。我已经包含了这些工具如何能够通过教育可以使用一些有用的链接：
允许学生用自己的语言反思自己的学习，并向观众发表自己的想法，可以让他们对自己的作品产生强烈的自豪感和归属感。以下是一些工具，帮助他们展示自己的作品和写作。
另一种将学生的声音带到教室之外的方法是通过音频工具，比如Soundtrap它帮助学生创建和发布自己的音乐和播客。雷竞技危险注单学习的方式，这个工具可以帮助学生参与，学习和社交在这里．
学生也可以使用WeVideo捕捉、创作并与课堂外的人分享视频。他们可以在教室之外展示他们的创造力和能力。这个博客分享使用WeVideo吸引学生的方法。
这些空间/资源中的大多数都不是超级新的，但它们经受住了时间的考验，并且得到了meredith的认可。我的测试是什么?我问自己以下几个问题:
这些是我认为帮助我找到适合我的联网课堂的工具的一些标准。你有什么好的工具想要添加吗?如果有，请在评论中分享。
这是梅雷迪思·艾伦(@msmeredithallen)．梅瑞狄斯是一位教育家和国际主持人。她目前是Soundtrap的教学技术顾问和教育大使。她在爱荷华州的一所乡村学校教授器乐、K-7技术和虚拟现实。梅瑞狄斯拥有教育和培训技术科学硕士学位。
长期以来，iPad一直是许多教室的首选设备，但目前这一批chromebook似乎正在改变一些事情。事实上，是futuresource Consulting报告Chromebook的销售额目前占美国教室设备销售额的50%以上，而2012年这一比例还不到1%。
Chromebook在课堂上取得如此巨大的成功有很多原因。它结合了可靠的日常性能，低成本，以及获取大量的在线资源，从而带来全面和直观的学习体验。此外，尽管iPad提供了用户友好的界面，并在App Store中提供了数以百万计的教育工具，但Chromebooks在学生很小的时候就给了他们一种电脑生态系统的感觉，同时为教师提供了更像笔记本电脑的功能。
如果你还在犹豫该选择哪种产品作为你的主要教学伙伴，这里有几个理由可以解释为什么Chromebook应该成为你的首选。
Chromebooks对他们进行了很多，但他们拥有其他教育友好型器件的最大实力是它们的低成本，使其更加可行为1：1举措。除了低初始购买成本，这些产品已被证明需要比传统的Windows PC或Mac显着减少管理时间和金钱。Chromebook是易于设置，支持和故障排除，因为它们不需要复杂和昂贵的软件包。总体结果是节省成本，这在最初的购买阶段已经很久了。
虽然Chromebook看起来像主流笔记本电脑，但为了满足教育者的需求，Chromebook被精简了。它们将企业流程、广泛的功能和大型硬盘换成了迷你版
Malistic环境，对硬件不太费力。这种方法允许更快的启动时间、快速浏览和快速更新安装。因此，教师不必浪费那么多宝贵的时间等待计算机启动或执行打开网页和加载文档等简单任务尽管它们很简单，但并不缺少应用程序和特色专为学生和教师设计。
由于轻型操作系统和高效的内部组件，Chromebook可以持续一整天的费用。这意味着您不会担心您的设备在课堂中间挤出果汁。这个减少你作为一个教育工作者必须花在管理权力问题上的时间，从而让你有更多的时间进行有意义的教学。
学校里的每个老师都可以有一台电脑，但是对于学生来说，一些机构可能会发现很难给每个孩子自己的设备。因为chromebook上的所有内容都存储在网络上，它们可以从一个学习者传到另一个学习者，而不需要直接跟踪前一个用户在做什么。你要做的就是使用客人浏览，这比建立一个全新的用户帐户要容易得多，Windows和Mac的情况通常都是这样。
没有多少教师抱怨iPad的安全性，但PC的情况却并非如此。虽然众所周知Windows易受恶意软件攻击，但最近的案例证明Mac OS的安全性并不是很高。
如果你想要有保证的安全性，但比iPad提供更多的功能，没有比Chromebook更好的选择了。Chrome操作系统不提供病毒附着的任何东西，这使它成为访问互联网最安全的途径之一。它还提供了一个多层次的保护方案，包括自动安全更新、沙箱、验证引导和数据加密，以及一个易于访问的恢复模式，您可以将操作系统恢复到已知的干净版本。有了Chromebook，你可以松一口气，因为你知道你和你的学生的数据在任何时候都得到了很好的保护。
我们生活在一个快速发展的世界，因此，学习者在很小的时候就掌握计算机技能是至关重要的。平板电脑，尤其是ipad，为孩子们学习现代科技提供了一个绝佳的跳板。但当他们上了中学并掌握了打字技能，通常就需要更高级的技能了。出于这个目的，chromebook是一个很好的选择。与Windows电脑和mac电脑不同的是，它们为学生提供了一个很好的个人电脑世界的介绍，而不会显得太复杂。
即便是最好的chrome笔记本市场也不是没有缺点。对应用程序的支持是有限的，性能是不够的要求任务，如视频edi
婷，它们在离线时并不真正有用。然而，对于许多学校环境来说，Chromebook是最简单、最实用、最经济的教学方式，可以促进学生的参与，并将数字教育扩展到教室之外。
这篇客座文章是由Vigiliance Chari写的，他是一名自由撰稿人，目前在LaptopNinja报道科技新闻和小工具。Chari是一位国际主持人和出版作家。
2017年5月2日，微软宣布几个令人兴奋的公告这只是简单令人难以置信的。现在，灰尘正在稳定，基于未被广泛发表或共享的证据制作关于微软教室的有趣断言。多么闪耀阳光的绝佳机会，看看我们能看到的东西！
烟雨其他令人难以置信的变化宣布，微软教室（在预览模式下许多地区仍然）现在将并入微软团队。让我们读什么微软对这个说：
团队中的新课堂经验将帮助教师比以往任何时候都更容易管理日常工作流程。使用团队，他们可以快速有效地从学校信息系统中自动填充的学生名单创建课程;分享文件和教材;发布公告;将课程分为项目组并监控进度;创建，分发和等级测验;用OneNote类笔记本提供个性化学习;并分发，收集和等级分配。
因为团队是一个数字中心，学生们可以随时随地在任何设备上一起工作；教师可以与同龄人联系，在专业学习社区（PLC）中继续自己的发展；学校管理者可以与他们的全体员工进行沟通和协作……团队与合作伙伴的合作会更好，今天，我们宣布了四个新的整合，分别来自教育技术领导者busuu、Canvas、Flipgrid和Kahoot！
这太令人兴奋了!但是等等，让我们花点时间仔细想想。这对目前正在使用微软教室或计划明年实施它的学区有影响。让我们来回顾一下这些启示：
这是相当惊人的。谁创造了丰富的信息的OneNote笔记本类教师将需要采取行动。让我们回顾一些想法说。
课堂教师可能应该创建一个常规的OneNote笔记本，然后使用OneNote 2016将他们的教学内容从课堂笔记本复制到常规的OneNote笔记本。这是一个坚实的实践，因为它给你一个OneNote，你可以复制内容到Class Notebook。同样的道理也适用于任何使用班级笔记作为学校政策手册的校园/地区管理员。在后端，学校数据同步仍然存在，所以我们可以希望很少需要改变。
有了这个变化，我们可以期待Office 365和Teams之间更好的集成，以及新的特性。正如我之前提到的，我希望MS课堂/团队能够提供一些TCEA成员长期以来所要求的功能，比如在传统的成绩簿视图中显示带有分数的作业列表，以及改进的与OneNote课堂笔记的集成。如果能看到更好的OneDrive集成、Microsoft Forms测试功能和评分集成，那就太好了。长期以来，教育工作者一直希望测验的评分结果可以从MS团队/教室的成绩单中得到。最后，让我们希望这一推出能很快实现，K-12教育用户不会再被困在预览模式下一年。
了解更多关于微软在线教育团队．
去年有很多关于在课堂上实施天才时间的讨论。“天才时间”指的是让学生有时间根据自己感兴趣的兴趣进行自主学习的策略。谷歌定期为员工提供每周20%的工作时间用于“激情项目”，相信这会更好地吸引员工，让他们对自己的工作更加兴奋。“20%”这个数字没有什么神奇之处;更重要的是，你应该给学生一些自由学习的时间，让他们可以追求自己的兴趣。这里有一些资源可以帮助你开始将这种教育趋势融入你的课堂。
那么你将如何在课堂上实施激情项目呢?我们很想听听你的故事。如果你有很好的资源想和我们的读者分享，请在下面的评论部分分享。
宏碁正在为全国的K-12学校提供一个利用科技改造教室的机会。一位幸运的教育家将收到一套装有Windows 10的Switch Alpha 12笔记本电脑，这是一款面向教室内外学生的强大工具。这项教室改造补助金的零售价值约为20970美元。
宏碁与教育影响者和EdChat创始人史蒂文·安德森（Steven Anderson）合作(@ web20 classroom.）为了让这个惊人的改造。史蒂文，以及一个行业专家小组，将有助于决定胜利者。
是什么让你的课堂与众不同?一间满是电子设备的教室对你的学校意味着什么?宏碁希望收到您的来信!通过视频、图片或文本提交你的故事。告诉他们这种改造对你的学校意味着什么，以及这些设备将如何帮助你的学生对学习感到兴奋。
只有每所学校一个条目是允许的。另外的规则和报名表可以发现在这里．报名截止日期为3月31日，4月30日前将公布获奖者名单。今天就提交你的作品吧!
寻找快速定制微软教室的方法，使它更好地适合您的教学风格或您的学生如何学习?或者只是在寻找一个老师需要知道的事情，如何在微软教室里做才能成功?不管怎样，我希望你能在这张信息图中找到课堂的主要特征和可能性的快速参考。
注:Adobe PDF版本也可用。
微软相信给每一个学生实现更多。在我们的引导和培养学生的激情使命，以支持教育工作者，我们提供会前的专业学习TCEA会议的参与者。在这些会议上，与会者将有资格获得免费的微软Office专家（MOS）和微软认证教育家（MCE）考试优惠券出席并赚取微软教育家社区徽章承认他们的成就。*预注册，以确保一个座位。
2天的MIE培训师学院
1天的MIE教师学院
1日MIE教师学院：我的世界教育版
参观aka.ms / TCEAresources查找会话时间表和微软在TCEA上的其他信息。
你探索OneNote课堂笔记本了吗?OneNote类笔记本的工作超过35种不同的学习管理系统)，包括一些流行的，如谷歌教室，Edmodo，和画布!如果你已经尝试过了，你可能会有一些关于与你的学生使用这个程序的最佳方法的问题。以下是我们收到的十大问题及其答案。
但在我们开始回答TCEA微软创新教育者(Microsoft Innovative Educators，简称MIE)参与者的问题之前，看看这些刚刚宣布的改进用于OneNote课堂笔记本。
1.我如何在普通教室使用OneNote课堂笔记，学生只能使用技术在学校(没有电脑在家里)?
许多学校正在通过平板电脑和其他学生可以使用的廉价设备，增加对科技的使用。
2.它融入Schoology和ESchool +容易吗？
是的，OneNote课堂笔记本集成到了学校学中。对于eSchool Plus集成，您的Office 365管理员（即技术总监或指定人员）可以转到这个网站以了解更多信息．
3.用OneNote做笔记比用纸和笔更容易吗?
是的，它可以为学生谁利用音频/视频记录，以及那些选择使用定制笔记页(如康奈尔笔记)，可用的。你可以使用康奈尔笔记格式的OneNote页面来帮助学生(考虑一下依赖这种方法的AVID学生的可能性吧!)一定要看视频．
4.笔记本可以导出到另一种格式吗?
是的，笔记本，以及部分和页，可以导出多种格式，包括MS Word, PDF，部分，和整个笔记本的备份目的或共享。要做到这一点，请使用OneNote或OneNote 2016，并单击文件，在那里您将看到导出选项。观看这个文件->导出选项的短片段。
5.学生使用OneNote进行协作记笔记的最佳实践是什么?
考虑在课堂笔记的协作空间中每天创建一页或一个学习单元，学生可以在其中添加内容。
6.在哪个年级就你一般建议学生们开始使用OneNote？
从幼儿园开始，学生们在各个年级都在使用它，在那里他们依靠音频和图像来记笔记。
7.如果一个学生换了老师，有没有可能把这个学生和他的作品转移到新老师的微软教室里?
是的，学生可以从一个MS通过课堂移动到另一个学生数据同步．
8.我能创造多个协作空间吗(我想要实现的是将孩子们组合成词汇“主题”)?
您可以在协作空间中创建多个协作空间。这些“多个协作空间”需要向一个区域添加密码。看看怎么做．
9.是否有办法跟踪哪些用户贡献或修改了内容?
您可以通过查看 - >显示作者（如果在线版本）以及OneNote 2016中跟踪学生贡献。看这个概述。
10.我（教师）可以使用学生的协作空间，将它们复制到内容库中，并锁定所有修改？
是的，作为老师，您可以在协作空间中使用他们的创作，然后将他们的创作复制到内容库中。
而且，由于没有一个总结是没有额外奖励的，这里还有一个:
11.我试图加载的OneNote在我的iPad，但不能把它打开。我如何得到它的工作？
首先，你的iOS设备（例如iPad的，iPhone）上安装OneDrive应用。然后设置它的工作和个人账户。一旦你有OneDrive成立，添加的OneNote应用程序。那么你就准备在OneDrive打开笔记本电脑。
关于OneNote类笔记本您还有什么问题吗?如果您和您的地区以任何方式积极使用OneNote，请联系Miguel Guhlin (@mguhlin在Twitter上;[电子邮件受保护]通过电子邮件)，以便您和您的老师可以被邀请加入TCEA MIE Facebook群组．
你能用1000美元买教室技术做什么?你会投资一些chromebook，让你的学生在小组工作时使用吗?几台ipad作为一个工作站?一些用于STEM学习的机器人设备?制造商供应培养学生的创造力和创新?我们的教室有很多需求;这里有一笔赠款可以帮助满足这些需求。
DirectStartv.将奖励1000美元的签证卡片到一场录制竞赛中的三个获胜。对任何全职K-12级老师开放，比赛涉及简单地写一个400到500字的论文。提示是：
写下新技术对您的课堂意味着什么以及如何利用补助金来解决学习挑战。
关于技术如何促进更具建设性的学习环境的想法各不相同，但所有提交的材料应包括：
该网站提供他们正在寻找的示例和更多详细信息。参与者必须在2017年2月24日之前使用在线表格提交论文。所以，今天就要带上你的思考帽，开始忙碌地写作吧！
这篇客座文章是由Jessica Thiefels撰写的，她是whoooo 's Reading的编辑，也是一名教育博主，曾在PBS.org、EdTech Digest和Daily Genius等出版物上发表过文章。
以课堂高科技下线可以有相同的好处，使课堂活动在线。它增加了参与，使教训更加难忘，最终获得对学习充满兴趣的学生。目前仍然在设备断电并把落笔，说话为一类，学习离线价值。
幸运的是，有很多方法可以结合在线和离线活动，通常被称为混合学习，在您的教室里创造更有效的学习和技术文化。使用这些想法来支持基于教学的学习并脱离课程。
社交媒体是一个很好的学习工具，关于学生如何使用Facebook和Twitter来参与教育活动，有一些很棒的想法。然而，并不是所有的学生都准备好了。年幼学生的家长甚至可能对他们的孩子使用这些网站感到不舒服。
完全避免这个问题，同时将社交媒体带入课堂，将社交媒体部分离线。例如，一个简单的谷歌搜索"Facebook的个人资料模板“将为您提供多种选择。找到最好的，并为您的学生打印副本，然后学生将创建作家、名人或您在课堂上了解的其他人（如亚伯拉罕·林肯）的个人资料。他们每个人都在网上研究自己的人，然后将所学内容输入“Facebook个人资料”包括兴趣、信息、朋友等。学生们将特别喜欢拍摄历史人物，并在这个有趣的活动中将他们带入现实世界。
编程是学生在很小的时候就应该具备的一项宝贵技能:构建视频游戏、应用程序、网站——基本上是任何在线或电子设备上的东西。虽然这种学习几乎完全是在网上完成的，但有一些方法可以让它脱机，帮助学生真正掌握编码的租户。
一个有趣的想法是让学生在他们的桌子上“写”代码线。你告诉学生，“用两个图像为三段博客帖子建立代码。”然后他们使用你所做的卡片，或者班级可以一起制作（见下文），向您展示在线看起来像什么。
所有你需要的是纸张，切成小矩形，黑色笔或标记，以及剪刀。在论文上写入编码符号，层压板（如果可能），并将它们切成2英寸x 1。矩形，以便每个符号现在是一张小卡。自己做到这一点，或者用它作为一项活动，以帮助学生记住他们的编码术语。如果您想避免所有切割和层压，请为学生迷你白板使用，这将实现类似的目标。
无论您的学生在浏览类互联网或没有，他们可能互相交谈在线，研究和使用，会令他们在危险中为网络欺凌，计算机病毒，和更多的其他的数字工具。支持他们在海报的形式，重要的互联网安全规则高科技的使用。
创建这些海报作为一个班级，并在学生建议的帮助下写下你的规则列表。当规则列表创建好后，让学生制作一些海报放在房间周围，作为友好的提醒。如果你有电脑或设备的话，一定要在电脑或设备站附近放一个。如果你在1:1的教室里，制作迷你海报，让学生贴在他们的桌子上。这让他们很容易随时接触到规则，而不用站起来四处走动。使用这些有趣的海报作为灵感。
游戏是吸引学生学习新材料的聪明方法。然而，游戏将学生置于“在线模式”中，他们更担心获得分数、打败队友和升级，而不是实际学习内容。让课程与他们在地球上的生活相关，而不是在网络空间，与相关的杂志文章，作为伟大的非小说文本。
作为一名教师，你可以免费获得各种课堂订阅，包括各种商业杂志、计算机图形世界等等。美国备考提供了一个详尽的列表。购买一些订阅，并把它们放在教室里，便于年轻的学习者使用。或者和你的校园图书管理员谈谈，看看你是否可以手头有几期旧的杂志。
计划游戏课程时，阅读杂志以查找相关文章，或让学生挖掘堆，这为自己找到了它。他们会记得这篇文章，它很有可能，他们也会记得和它一起过的课程。
这是一个有趣的方式，让学生从线上到线下，既吸引人又有趣。在网上创建你所有的线索，让它们像你想的那样复杂或简单。一个有趣的方法是创建一个带有线索链接的谷歌Doc。链接可以指向视频、文章、图片、谜题等。学生必须解释链接的含义，并在资源中找到线索，然后进入教室，甚至学校走廊，找到秘密物品。
把你的清单做成一个检查表，这样学生们就可以在找到每一项的时候检查一下。将他们分成小组，将本已令人兴奋的课堂活动游戏化，并鼓励一些友好的竞争。这个想法适用于大多数年轻到中年的人群。
在线学习是一种有趣的方式，可以让学生保持参与和对学习的热情，但这并不意味着离线学习就没有价值。想办法用离线材料支持设备学习，使课程相关，帮助学生更好地掌握概念和更多。什么离线课程最适合你的学生?