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玛丽金斯伯里是美国第一张官方学校图书馆员。1900年，经过几十年的公共图书馆系统的增长，学校开始考虑招聘培训的专业人士来管理校园图书馆。Kingsbury为世代的图书馆员，教师 - 图书馆员，媒体专家和其他图书馆专业人士设置了示例。从那时起，图书馆是什么，它是如何工作的，以及图书管理员的变化是什么。
以下是对学校图书馆的发展和专业管理人员的简要描述。
开端
在某些方面，教室图书馆与教室一样古老，特别是在公共教育中最早的几年，当教师往往是唯一有书籍的人 - 一个需要共享的事实。在美国，学校图书馆被建议早在独立的时代，国家图书馆周赞助商，美国图书馆协会（ALA），注意到：
......在1740年Benjamin Franklin推荐的学校图书馆作为理想学院的一个关键元素，并且在1744年将一个专门设计的房间的费城租赁学校是1744年的宾夕法尼亚州宪章学校。
“第一次学校图书馆吗?美国图书馆协会，2011年3月28日。http://www.ala.org/tools/first-school-library.
如上所述，到20世纪之交，在美国学校的一类训练有素的专业图书馆员的需求导致了解认证考试以及招聘学校图书馆的首发一代专家。从那以后，图书馆员和学校图书馆本身的作用很大。
改变世界，改变角色
随着这个领域的发展，新的想法得到了验证，组织、选择和分享材料的最佳实践也得到了传播。到了20世纪中期，学校图书馆在美国已经司空见惯。在20世纪的过程中，标准开发，协会形成，图书馆员越来越专业化。
与此同时，同样的时间段也在持续印刷的增长、出版、平面设计。同样，随着学校培养出受过良好教育的毕业生，报纸、书籍等也在增长。
然而，到本世纪下半叶，我们沟通的方式开始改变。经过两次世界大战和强烈的冷战太空竞赛，技术正在改变我们访问信息的方式。
技术的崛起
随着新技术的兴起，角色继续改变，特别是最终引起文字处理，异步学习，以及互联网的数字技术。
此外，视听材料成为各种图书馆岛的中央焦点，特别是在学校，各种访问知识的方法都至关重要。2016年，教育研究员Lois D.葡萄酒注意到这种趋势，以及如何发展为A / V从幻灯片投影仪和胶卷卷轴，VCR和激光光盘到数字视频，流媒体，视频通话以及所有许多形式的通信形式我们今天竞争。
值得注意的是，Wine在图书馆员和教学技术专家之间建立了联系，教学技术专家是一个相对较新的、快速发展的职业，其任务是技术整合和教学与技术的交叉。
随着20世纪中叶的信息时代的出现以及随后的个人电脑和互联网的发展，美国图书馆协会（ALA）推荐的学校和学院开始将信息素养融入学生的学习......
学校图书馆员和教学技术专家具有互补的角色，将通过合作团队的支持，使学生和工作人员受益。在教育未来的学校图书馆从业者时，LIS教育者需要了解这种演变，并相应地调整课程。
酒,路易斯。(2016)．作为技术领导者的学校图书馆员:实践中的演变．图书情报教育学报。207 - 220。10.12783 / issn.2328-2967/57/2/12。
今天
随着这些变化，不难看出自金斯伯里女士成为美国第一个正式的学校图书馆员以来，图书馆事业的发展。今天，图书管理员和媒体专家，以及教师、图书管理员、管理员和教学技术专家一起工作，整合有用的信息技术，以增强良好的教学，并将学习者与更多的资源和途径连接到学习中。雷电竞官网
值得注意的是，在当今多元化、广泛、有时甚至是分裂的媒体环境中，数字扫盲已成为学校图书馆的中心部分。的确，在互联网时代，当有人质疑实体图书馆的价值时，很明显，图书管理员可以作为值得信赖的向导，配备最新的技术和见解，引导学习者踏上征程。通过这种方式，当代学校图书馆员除了传统的面对面学习中心之外，还有新的和重要的角色。
未来
在我们将学生，教育工作者，员工和学生提供信息的方式，您需要一些类似的趋势，变化和灵活性。您对学校图书馆未来的想法是什么？您希望如何使用您的图书馆在未来影响学习？在评论部分分享您的思考和想法。
