王室肯·帕帕顿
本博客于2016年10月11日更新了额外的资源。
此前，教育专员迈克莫拉斯，要求关于参议院条例草案507的德克萨斯州司法部的意见，与在特殊教育教室中使用相机和视频录制设备有关的参议员507。这观点已于2016年9月13日发布。AG的意见不会为德克萨斯州学校带来好消息。此意见的摘要如下。
- 如果父母，工作人员或董事会成员提出视频设备的请求将被置于自给式教室或其他特殊教育环境中，其中大多数学生定期出席者：（1）提供特殊教育和相关服务;（2）分配给一个自给式教室或其他特殊教育设定至少50％的教学日，那么该设备必须放在符合此描述的地区的所有教室中。
- “工作人员”不能仅定义，只有在特殊教育教室中的实际工作，如上面的（1）所述。他利用新牛津美洲词典中的员工的定义：“特定组织的所有人民雇用。”因此，任何工作人员都可以请求在如上所述的教室中安装视频和音频记录设备。
- 如果其中相机已放置的设置不再适合上面定义的描述，则学区可以停止操作和维护相机。
司法部长认识到一些立法者并不意味着SB 507.然而，以这种方式解释，他引用了几个德克萨斯最高法院裁决，该裁决表明立法者的意图不会覆盖法案中使用的单词的简单含义。他认识到，这项法律将在学区拥有大量的金融负担，但唯一的补救措施将成为立法机关修改规约。TCEA将继续与立法机构合作，为学区减少繁多的SB 507。
目前的专员可以找到与SB 507相关的规则这里。
