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清单:使用技术学习

经过米格尔古林
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当学校审视校园教育技术的努力以及如何将技术用于学习时,他们需要记住几点。这个清单集中了三个你可以用来做这件事的关键领域。让我们快速看一下每个区域。

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关键区域#1:影响增长

讨论增长时,它几乎总是学生成长需要考虑。那是,学生能够从年初到年内年底的增长吗?年龄多年来怎么样?当适用于课堂的技术时,您需要工作的策略您可以使用这个免费的应用程序获得一些见解和访问数字工具。所有策略都有效果大小。您正在寻找的是配对一个数字工具,可以放大积极效果。

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检查表的另一个重要组成部分是确保你有一个完善的指导计划。用这个易于使用的多媒体文本集启动您的教练计划。

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关键区域#2:支持技术

如果你发现自己想知道,你并不孤单,“获得技术支持需要多长时间?”该清单的这个特定区域侧重于技术支持和响应时间。更重要的是,它可以解决最终用户的两个疼痛点。

第一个能够检查帮助请求的状态(a.k.a.unate票)。在一个小城市学区,通过将活跃的门票分配给不活跃的技术人员帐户,帮助台领导“改进”他的数字。这使它们“消失”或在帮助台系统中封闭。确保最终用户可以检查他们的帮助请求的状态可以阻止类似的欺诈。

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第二个疼痛点?保护敏感数据。重要的是,该地区或校园都有一个用于保护数据的过程。更重要的是,所有工作人员都是该过程的一部分至关重要。

关键区域#3:任何时间的计划,任何地方访问

清单想知道如何随时提供学生和员工的任何地方?这对小型和大型学校和地区来说是一个很大的问题。实现这一目标的最重要方法之一是为所有地点建立明确的标准。通过这种方式,您可以确保每个人都有在需要点必须具有的连接。

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学习技术清单

以下是使用技术清单的学习,可用于帮助您衡量如何利用技术。目标是确保对教学,学习和领导的积极影响。尽管清单自创作以来已经发展,但您可以在此Google文档中查找原件

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