Twyla Felty（左）出席2018年TCEA大会。
TCEA的成员有很多。他们足智多谋，有创新精神，富有创造力，这只是其中的一小部分。今天，我们想把焦点放在我们的一名成员身上，他是所有这些甚至更多的例证。Twyla Felty是尤斯塔斯中学的技术教学专家。她也是STEAM学习的倡导者，也是技术实施和支持教育者的重要建议来源。在这次采访中，她分享了她的建议，她常用的资源，以及她最感兴趣的酷项目。
走科技之路
Twyla在与Eustace ISD共事的18年中戴过许多帽子。她教过从幼儿园到五年级的一切科学和数学到中学。但她的职业生涯在2008年发生了技术上的转变。她当时正在攻读硕士学位，并计划在参加圣安东尼奥的ISTE会议时跨入管理层。
Twyla回忆道:“我的学区派老师参加了会议，会后，我们的负责人Coy Holcombe博士决定在每个校园设立新职位，以促进和支持科技在课堂上的使用。我被选去我的小学校园工作了!”
全速前进
对Twyla来说，每一天都不一样。从解决技术问题和支持在线测试到管理社交媒体和规划技术专业发展，她的日子从来都不枯燥。她也喜欢自己工作的创造性。在尤斯塔斯的新蒸汽工作室里，她特别能发挥她的创造力。“今年，STEAM工作室为我提供了创建学习空间的机会，让学生可以自由探索材料并自主学习。成为这一过程的一部分是令人兴奋的，我一直在寻找新的想法或活动，以激发学生的兴趣并挑战学生。与教师合作提供了一种不同的学习方式我们共同努力，将课程与适当的技术工具结合起来，为课堂教学制定全新的方法和计划，这是一种创新。”
那么STEAM工作室是什么样的呢?这是一个创造力的跳板。特维拉画了一面墙作为绿幕。另一个被改造成了乐高积木墙。甚至还有一种用于视频制作的“学习玻璃”。这个空间里有很多机器人，包括EV3套件、Ozobots、Spheros、Bloxels、Makey-Makeys和Snap Circuits。最重要的是，STEAM工作室一直在进步。Twyla解释道:“每个月，我都试图为这个空间添加一些新的东西，并通过捐赠诸如管道胶带、纸板、管子、纸制品、塑料杯、丝带、绳子....等物品来为我们的创意角落策划更多的材料你的名字!”
工作室可以由老师预订。然而，它每周也开放两天，让老师们来“玩”和了解空间的功能。Twyla甚至在STEAM工作室运营一个早上的机器人小组，并希望在未来参与竞争TCEA国家机器人大赛除了为尤斯塔斯中学的学生和老师提供宝贵的资源外，STEAM工作室还为Twyla本人提供了回报。“我错过了课堂，这个STEAM工作室恢复了我对教学的热情和精力！”
TCEA，一路走来
Twyla是TCEA的超级冠军。出于谦逊的考虑，我们将让她用自己的话分享她对公司的热爱：
“如果没有TCEA的支持，我将无法完成我的工作！我参加了TCEA会议与博览会在过去的十年中，每年我都会带着如此多的资源和材料离开，以至于我需要几个月的时间慢慢地对它们进行处理和评估以供使用。我还参加了每年6月在White Oak举行的TCEA第7区会议，该会议为我提供了离家更近的专业网络和支持。如果可以，我喜欢参加TCEA总部提供的其他会议。去年，我参加了创新学习策略会议，夏季机器人技术周的训练也在我的清单上！”
Twyla也通过更多的参与来帮助支持TCEA。她是大会的超级志愿者，杰出的主持人，会员TEC-SIG，并担任CAMP-SIG. 通过回馈，Twyla解释说她也能从中受益。“在更多参与的过程中，我能够与全国各地的其他数字教练见面！”
来自Twyla的提示
Twyla为其他技术教学专家提供了一些关于创造积极的学习环境和鼓励教师参与的好建议：
- 就像你们为学生搭建脚手架一样，他们只是身材高大的小学习者。
- 耐心点！技术变化很快，但学校却没有。然而，随着时间的推移，微小的变化会累积起来。
- 你不可能征服所有人，所以要和那些愿意的人一起工作。
- 在每一天中寻找快乐，保持你心中“老师”的那部分活力。毕竟，这就是我们为什么首先进入教育行业的原因。
最后，我们不得不问她最喜欢的科技工具。这是谷歌教育套件。“谷歌为教师创造了一个易于使用的‘一站式’技术工具。一旦老师们对经营谷歌教室和使用科技进行创造的轻松、方便和乐趣着迷，那么使用其他在线工具就会变得容易得多!”
总而言之：Twyla是一位ed tech dynamo，我们很高兴她参与并持续支持TCEA。要了解其他创新教育者改变教育的情况，您可以阅读我们之前的一些会员spotlight帖子在这里,在这里,在这里.你知道一个TCEA成员需要成为焦点吗？你可以随时通过电子邮件将你的建议发送给我(电子邮件保护).
