由于学生对数字世界的反应，新一代的学校领导正在改变他们与学生互动和联系的方式。新版的“领导力”是什么样子的?这些老师精通:
沟通-他们理解与学生进行有效沟通的重要性，无论是线上还是线下，通过他们选择的词汇、语气和肢体语言。他们模仿恰当的讨论帖子，但也不怕使用表情符号来增加视觉暗示。
相关性-信息的保质期越来越短。由于90%的互联网内容都是在过去两年里创建的，教师必须不断地从世界各地选取真实的话题来与学生相关。
响应性-学生的生活就是源源不断的信息、聊天和表情包。他们希望在项目和帖子上得到即时反馈。要坦率地给出你的反馈时间，并保持一致。
的关系-让教室成为一个安全的环境，让失败成为学习过程的一部分。给学生归属感、使命感和发言权。
挑战-虽然有很多与学生联系的机会，但也有很多挑战需要克服。不要相信“快速修复”，避免噱头。技术已经无缝地、毫不费力地融入了学生的生活。它不仅仅是一种工具;它是自身的延伸。然而，大多数教师仍然把技术使用看作是一种工具，因此，他们是技术的处理者——以目的、过程和任务为导向来看待技术。
“与学生沟通的最好方式是证明你真的在乎他们。首先要了解他们是谁。一旦你知道了他们是谁，你就必须利用这些信息来传达指示，并塑造你与他们之间的互动。如果你能做到这一点，并且持之以恒，你们之间就会有一种很深的联系，因为他们会感受到你的真诚;这是孩子们想要的，也是所有人想要的。——休斯敦萨姆堡ISD学院院长Christina Baker
