混合5E模型，混合基于项目的学习和技术（例如MINECRAFT：教育版），为参与学习机会服务。这些爵士起到的课程有权迷住学生的心灵和思想。如果您想知道为什么要使用PBL和技术的5E模型，请继续阅读。除了第一代Z研究侧重于我们现在在教室里的学生，研究支持从事学习者保留更多并申请更多的想法。
研究
以下是一些积分，使我们在教室里的急救学习中的命令：
- 2013年盖洛普民意调查500,000名年级五到12年级，发现10名小学生中近八个与学校“订婚”，即细心，好奇，一般乐观。由高中，数量下降到10分。
- 2015年后续研究发现，不到三分之一的11年级学生感觉到订婚（如在网上引用的蒂姆霍尔特）。
在他们学校发起PBL时，教师必须经常克服几个障碍。然而，积极学习的转变涉及开放式脚手架的学习机会。像积极学习一样的术语通常是同义词从事学习。有些人认为从事学习是“为学生提供了在未知的，真实的设置中实践的机会，利益相关者（包括学生本身）投入结果”（来源）。查看常见术语的定义有助于完成我们的工作。
定义条款
这是你第一次在厨房里吗？让我们花点时间定义已经折叠的术语。
- 主动学习：“主动学习通常被定义为参与学习过程中的任何教学方法。简而言之，主动学习要求学生进行有意义的学习活动，并思考他们在做什么“（来源）。
- 5e型号：5E模型组织课程规划，重点创建的活动，并使他们以学生为中心的，以探索，解释，精心制定和评估改变学习。你可以在线查找更详细的概述。
- 基于项目的学习（PBL）：PBL方法将学生陷入现实世界的解决方案，并从利益相关者的角度来从情绪和智力上搞。你可以查找有关PBL Online的更多信息。你也可能想要阅读本救生员PBL书评由TCEA成员蒂姆霍尔特来自el paso isd。
既然定义就是这样，让我们潜入5E模型的乐趣探索，一步一步。
第1步：与问题进行
制作有趣的情景或问题。您不必限制您在社区中出现的问题或问题。使用当地新闻，以及在线新闻来源记录新闻那newsela.， 要么纽约。结合工具总结一下要么阅读和写入为了帮助转换学生使他们的研究过程可见。选择视频或新闻故事时，搜索与之对齐的特克斯标准。
以下是两个示例，以MINECRAFT：教育版（MCEE）PBL任务卡，我从TCEA MCEE研讨会中开发的经验教训调整：
您可以在另一个博客条目中阅读更多相关信息，梦幻般的航程：MINECRAFT课程规划。
第2步：探索使用视频的学生
当我们探索学生的思考时，您可以快速使思维与视频可见。鼓励学生“思考，计划，调查和组织收集的信息”flipgrid.com.要么letsrecap.com.。为学生提供分享他们的思考和研究的机会。
不要忘记您也可以鼓励学生在MINECRAFT中拍照：教育版（MCEE），写一个简短的描述，然后导出图像。这使得将信息收集到幻灯片展示中，并让学生记录音频反射，描述他们作为叙述幻灯片的学习的内容。
另一种方法包括让学生填写分享他们的学习的纸质标准。这是一种促进反射的量规的一个例子。学生们曾在MCEE建立一个社区：
第3步：解释学习的休息
在这一步中，学生可以使用像这样的工具暗影木偶edu那Toontastic.那Google幻灯片幻灯片播放工具， 要么PowerPoint和Office Mix创建某种类型的媒体（例如，录音，叙述，视频）分享他们的学习。主要目标是以一种帮助他人理解的方式外化他们的思维和学习过程。
第4步：用纸幻灯片制作
在这一步中，让学生将新的见解和框架应用于一个新的想法。一种方法涉及创建叙述幻灯片纸幻灯片那学生的故事板他们在现有问题上应用了新开发的解决问题的过程。他们的问题的说明有助于他们看到正在发生的事情，将订单带到混乱。然后，视频录制纸张幻灯片当学生解释他们的思想时的过程。
以下是两个样本故事板（可以在漫画书应用程序或网站，PowerPoint，甚至用数字墨水中绘制的oneNote。其他工具包括Padlet，Google绘图，Google幻灯片）。只要学生们思考可见，它真的无关紧要。
涉及MINECRAFT和“恐怖”类型的样本故事板：
另一种方法是依赖于Skype或出现的工具。在将专家带入纸张幻灯片学生创建的专家。以下是您可以通过Twitter连接的一些人：
- 跟随Twitter对话#minecraftedu
- 尼尔曼egold.@playcrapharn.
- 本杰明凯利@bbtnb.
- 加勒特Z.@pbjellygames.
- Mark Grundel.@mgrundel.
- 雷切尔布克特@Tisinaction.
- 雷切尔肯特@rachelkturating.
- Irvspanish.
- Connor Kropp.@connorkropp.
第5步：用Quizziz或Kahoot评估！
在这一步骤中，学生预计将对下一级进行评估。而不是老师创造一个kahoot！要么Quizziz类型评估，学生反映他们经历的过程，然后创建一个评估，以提供从他们那里学习的其他人。评估是解决方案开发人员的反思措施，以及寻求从解决方案中学或应用它的其他人。
包起来
用PBL + T制作了5E模型课程，您可以休息一下。在即将到来的情况下了解有关教室中PBL的更多信息TOTS和技术会议。
