在2016年总统选举之后,美国在假新闻和专为错误信息设计的新闻中看到了陡峭的上升。作为学校图书馆员,我们也看到学生消费新闻和信息的转变以及他们的新闻源首选项。现在,我们需要将新闻素养和媒体素养融入教学,学习学生通过我们的图书馆和课程。
什么是新闻素养?
根据这一点SCHONOFJOURNAM.ORG.
新闻素养是收购21世纪,分析和判断新闻和信息的可靠性的关键思维技能,在我们消费,创建和分发的媒体中的事实,意见和断言之间区分。
我们无法谈论新闻素养而不解决偏见。我们都通过我们不同的经历获得了一些偏见的偏见。我们的每个个人偏差是由众多组件形成,包括我们所在的地方,我们来自,文化(我们对他人的看法),流行文化,宗教,以及当然,政治。对我们纳入偏见的校园有什么重要的是帮助我们的学生和员工确定自己的偏见,了解新闻来源包含偏见,然后帮助他们开发以更平衡的方式选择新闻来源的技能。
为什么要教新闻素养?
许多学生希望更好地了解当前的活动和新闻来源,但只是不知道从哪里开始。在进行新闻素养的迷你课程时,他们被问到了,他们被问到了,“你希望教师/成年人知道你如何得到你的新闻?”以下是一些讲述答复:
“可悲的是,有时候我避免看着这个消息,害怕受到假或偏见的消息。”
“我不怎么看新闻,除了在Snapchat上。我希望我们能真正了解当前的事件。”
“我希望他们明白我们真的不知道如何获得新闻。我们也没有尽可能地跟上它。“
为了准备他们现在和未来的动荡新闻景观,我们必须常用,坦率的坦率对话关于评估可信度,识别偏见和争取平衡新闻饮食的消息来源。发展这些技能对他们的增长至关重要,作为道德全球公民,学生将定期与新闻,重点评估信息进行互动,从事民事话语是很重要的。
资源
- filfcheck.:FAFECHECK.ORG是宾夕法尼亚大学Annenberg公共政策中心的项目。他们是一个非肢体,非营利组织“消费者倡导者”,这些选民旨在减少美国政治欺骗和混乱程度。他们监测主要政治参与者以电视广告,辩论,演讲,访谈和新闻发布的形式所说的事实准确性。
- 政策: PolitiFact is a fact-checking website that rates the accuracy of claims by elected officials and others who speak up in American politics.政策由坦帕湾时间的编辑和记者,佛罗里达州一家独立报纸。They use a number of scales they’ve created: Truth-O-Meter to gauge accuracy of statements, Flip-O-Meter to rate whether an elected official has been consistent on an issue, and Promise Meters to gauge progress made on campaign promises.
- 所有面:Allsides是一项新闻服务,旨在通过片面偏见和超级派对削减。他们为当前主题“从Centre.e”“从Thleft提供了新闻故事。”和“从右边”的规模达到偏见。
- 溜走:成立于1994年,斯诺斯是互联网上最古老,最大的事实检查网站。这是检查恶作剧,城市传说,电子邮件诈骗和耸人听闻,单击社交媒体帖子的共同来源。
- Britannica见解:这是一个Chrome扩展工具,以突出Britannica学校资源与学生的搜索结果一起。免费对不列颠遗传学学校订阅者(有18个有订阅的州)。不会影响搜索结果,但展示了那些值得信赖的来源,我们总是希望学生与他们的Google结果一起使用。单击后,您将拥有不列颠遗传派团的所有伟大功能,包括可调调整,视频和其他资源。对历史事件和人们特别有效,以帮助学生获得搜索范围。
- 刺激了如何选择你的新闻:视频讨论了新闻的历史,信任与传统新闻来源的信赖,以及互联网如何改变新闻共享的方式。可以与学生有关媒体景观如何发生变化的一些良好讨论。解释了循环报告的现象以及假新闻如何快速,轻松地传播。
- 源甲板活动:这是一个很好的研究活动,我认为将很好地为新闻素养对话提供很好。屏幕截图各种信息来源,包括每个引用。根据快照和源信息,学生必须评估来源及其相关性。Britannica上的博客帖子与Starter幻灯片一起学习。
- 常识媒体:我已经爱过他们的数字公民身份课程多年。他们编制了一些很大的资源和课程,以帮助学生进入实况查找的网络侦探。他们目前正在更新和添加新课程。
- empseumed.:NewSeumed为媒体识字学的教育工作者提供了丰富的资源,包括课程计划,文物和案例研究。他们还为教育工作者提供虚拟课程和专业发展。
- 布朗大学选择计划:棕色大学的非营利利润,制定当前和历史国际和公共政策问题的课程。学生深入了解有争议的问题的多个观点。免费购买免费课程资源和完整的课程。
- 病理学:来自新闻扫盲项目的资源,为虚拟课堂提供交互式课程,帮助学生学会评估和解释新闻。帮助他们确定信任,分享和行动的新闻/信息。主题包括检测/解剖病毒新闻谣言,调查个性化算法,评估偏见和解释第一个修正的影响。有几项样本课程可免费提供,并为全课程提供已付费订阅。
- 媒体偏见/事实检查:媒体偏见/事实检查(MBFC)是一个独立的在线媒体插座。在他们的关于页面上,MBFC表示,他们致力于教育公众媒体偏见和欺骗性新闻练习。本网站可用于查找在线找到的新闻来源以及通过社交媒体帖子,以帮助学生理解其偏见和事实检查的特定新闻源率。
- 在噪音之上:这是一个有关新闻素养的伟大视频的YouTube频道。教师可以使用这些视频,让他们的学生加入kqed学会讨论,了解有争议的主题并分享他们的声音。
- 人为的:这是一个伟大的“游戏”,将学生介绍偏见和看新闻来源的重要性。这可以很容易地纳入新闻素养课程,并与此处列出的许多其他资源一起使用。
- 打破自己的新闻图片制造商这只是一个有趣的资源,让学生们可以制作自己的图片,就像你在这篇博客文章中看到的那样。它还可以导致关于图像的有效性、图像来源、反向图像搜索,以及标题如何被用作煤气灯和错误信息的讨论。
南希·乔·兰伯特是瑞迪高中旧金山ISD谷歌认证培训师和高中教师图书管理员。她通过讲述在她的图书馆里发生的学习故事来倡导图书馆。她在德州图书馆协会、美国图书馆协会、美国学校图书馆员协会、德州学校图书馆员协会担任职务,是TCEA LIB-SIG的总统。她曾在专业期刊上发表文章,并获得无数奖项和赠款,并于2019年被评为TCEA图书馆媒体专家、美国学校图书馆员协会社交媒体超级明星课程冠军。她以分享她的专业工作而闻名她的图书馆网站在推特上@nancyjolambert.。
Tiffany Whitehead,Tumpery Little图书管理员,是一个痴迷的读者,社交媒体用户和技术极客。她是路易斯安那州巴吞鲁日的主教高中图书馆总监。蒂芙尼赢得了路易斯安那州东南部教育和学校图书馆认证的本科学位,以及来自西北州立大学的教育技术领导力的研究生学位。她曾担任ISTE的图书馆员网络总裁,被认为是ISTE的2014年新兴领导人之一。蒂芙尼是图书馆媒体认证的全国董事会,并被评为其中一个2014年,图书馆杂志。她是2016年的路易斯安那州图书馆媒体专家奖和2019年ISTE图书管理员网络中学奖获得者。跟着她在推特上@librariar_tiff.和上她的博客。