小孩

本周早些时候，我有幸参加了在德克萨斯州加尔维斯顿为小学教育工作者举办的TCEA儿童与技术会议。当我参加像这样的会议时，处理所有分享的信息会让我不知所措。这就是为什么我花了一些时间启动Voxer应用程序，并在前往TCEA Tots的路上采访了一些人。

下面，你会发现短暂的“voxercasts”。voxer应用程序使其易于录制内容，然后快速分享它。我为我分享了Voxercasts的推文书签，您可以订阅#tceatots Voxercasts RSS Feed通过Diigo社会化书签工具．

这些TCEA Tots Voxercasts真的有助于捕捉到幼儿教师的这个奇妙会议的味道。请注意，下面的链接将打开到voxer页面。

七个小孩和技术voxercasts：

1. 布鲁斯·埃利斯博士的绿色屏幕提示-这个对话真的让我大吃一惊，可以这么说，分享埃利斯博士在他的绿色长篇大论的概述中包括的建议，引起了我的会前与会者的注意成为一个故事制造者会话。
2. 与布鲁斯博士的地理位置- 此对话扩展了与地理位置可能的社交研究/地理连接，我从未听说过的Google功能。事实上，当我与列表展示虚拟实地考察和地理相关活动的教师谈话时，他们也不知道。
3. iPad分享简单（第1部分）与Miguel Guhlin-这次谈话让我分享了ipad和获取信息。我着重介绍了几个应用程序，包括Readdle Documents和Seesaw。这是一个分为两部分的系列，因为我们已经玩得很开心了，第2部分也提到了Android。
4. iPad和Android共享轻松（第2部分）米格尔Guhlin和布鲁斯·埃利斯博士- 您可能已经注意到以前的voxercast被缩短了。这是下半场。
5. Notecard佩德罗德尔加多自白（埃尔帕索ISD）-和佩德罗·德尔加多聊天真是太开心了@neuropete01， TCEA年度教师奖入围名单。他描述了他和四、五年级的学生如何适应纸幻灯片视频这是我在TCEA Tots and Technology的会前会议上分享的，用来创建“告白笔记”。看看佩德罗非凡的网站在这里．
6. 与Sherrie Berry和Shelley Kozma (Lampasas ISD)的虚拟实地旅行和更多内容(右图)-我们在iPad课堂上讨论了跷跷板，以及其他很棒的想法和技巧。这确实解决了从ipad上收集学生作业的问题。还讨论了微软在教育，以及Skype在教室。谷歌Lit Trips也被引用。在推特上抓住他们@shelleykozma.和@sherrie_berrys．
7. 数码故事玛莎Green博士（得克萨斯州A＆M）和西西莉娅“测测” Porra-在这篇内容丰富的谈话中，玛莎、茜茜和我讨论了数字讲故事及其在教学中的应用。玛莎提供了一些关于使用数字讲故事的见解，并分享了其他想法。
8. 编码的语言艺术课堂与凯利香港-听听Kelly在语言艺术课堂上分享她对编程的了解。谁能想到你能用麻省理工的Scratch程序“编写”或“编写”奇幻故事和故事呢?
9. 和布列塔尼·阿德考克玩跷跷板（@adcockb10) -听布列塔尼分享跷跷板，一个非凡的数字组合工具。
10. 与Crystal Flores和Jeanine Freeman合作的数字学习中心(@techtimewithj9) -这是Crystal和Jeanine关于Crystal如何制作有声教材的精彩演示。也听听罗兰·里奥斯医生的说法也分享一下他的想法。
11. TCEA TOTS参与者被要求分享他们的见解: TCEA kids有什么值得注意的地方?其他参与者（TonyaHinkebein；Malvernmrs.如下图所示，与服务狗，纳尔逊）也提供了他们的想法在课堂上推广科技应用．
12. 合作拨款写作(第1部分和第2部分）- 这是与Brandi的众筹（例如Wonorschoose）的启发会议（@aesfinearts.）和Mandy布莱恩（@mandyrbryan.)和合作拨款书写工具。结果分为两部分。

一定要回来查看更多来自德克萨斯州加尔维斯顿TCEA Tots and Technology 2016的采访。如果你想让基础教育工作者学到更多知识，可以考虑加入我们TOTS弗里斯科会议7月24 - 26日。