您的学生是否有能力使用各种技术来查找、评估、利用、分享和创建内容?数字素养是一个重要的话题，因为技术的变化比社会的变化要快。那些使我们的工作更容易的进步——那些使我们能够搜索在线数据库、与朋友发短信和流媒体——也带来了严峻的挑战，如侵犯版权和学术欺诈。
作为教育工作者，难道我们不都希望我们的教学不再是死记硬背，而是提倡更高层次的思考技能(分析、创造等)吗?此外，我们不都希望我们的学生找到自己的学习资源，并能够分析它们，以创造一个更个性化的学习环境吗?作为教育者，我们的目标难道不是要确保我们的学生在毕业后拥有成为成功公民所需的工具和知识吗?这些都是为什么在课堂上推广数字素养很重要的原因。
以下是一些网站的链接，其中包含旨在帮助学生提高数字读写能力的活动和课程计划。
- 的数字化学习日编制了一套数字工具、资源和由全国各地的教育工作者推荐的课程计划。没有必要等到2016年2月17日的数字学习日才开始使用这些资源。
- 谷歌本身有a数字素养和公民教育课程其中包含了关于评估在线内容、管理您的数字足迹和识别在线诈骗等主题的优秀材料。
- Edutopia的数字素养和公民素养综述有一个很好的文章，视频，和其他资源的互联网安全，网络欺凌，数字责任，媒体和数字素养。
- 在教室援助的底部数字扫盲教学资源Page，你会发现各种各样的提示，以帮助你的学生搜索网络，以及资源的数字素养。
- ReadWriteThink有许多关于K-12年级数字读写能力的课程计划。每个课程计划包含一个概述，标准涵盖，资源和准备，教学计划，和额外的相关资源。
- 我们不能忘记Cybraryman的超棒资源列表。他的数字素养页面包含许多活动、项目和网站，可在课堂上使用。
你有哪些方法帮助你的学生掌握数字知识?给戴安娜·本纳发邮件(电子邮件保护)并分享你在教室里做了什么。我想收到你的来信。
