“我喜欢亲身实践和参与的课程，”一名研讨会参与者表示。另一位网友说:“太棒了。”会话是物理计算与计算思维．我们如何在老师之间建立作为辅导员和计算思维？让我们探索与之对齐的关键设计原则教育工作者的ISTE标准．
你知道吗？
您可以通过TCEA的ISTE认证计划获取ISTE认证。这种数字凭证识别了解如何使用Edtech以有意义和变革方式学习学习的教育者。在这里了解更多关于这个机会的信息．
ISTE教育工作者标准:促进者
虽然ISTE针对教育者的标准有七个，但Facilitator的标准最为突出。它之所以引人注目，是因为它将我们的关注点从教师转移到了学生赋权上。在Facilitator标准中，教育者通过技术使学习变得容易。他们这样做是为了支持ISTE学生标准的实现。他们实现这一目标的几种方法包括:
- 培养学生拥有所有权的文化。学生拥有他们的学习目标和成果，作为个人或团体的一部分。
- 管理技术和学生学习策略的使用。这与数字平台，虚拟环境，实际制作制作制作结构或现场发生在一起。
- 创造挑战学生的学习机会。两种保证这一点包括设计过程和计算思维。使用这两种方法的目的是脚手架创新和解决问题。
- 塑造和培养创造力和创造性表达。这是为了更有效地交流思想、知识或联系。
让我们来看看前三点(培养、管理和创建)。我们可以从物理计算的角度来看待这些问题。
物理计算
不熟悉“物理计算”这个术语?维基百科定义它是“建立互动体系”。您通过使用感官和响应模拟世界的软件和硬件来实现这一目标。手工制作艺术，设计或做 - 自己（DIY）项目使用传感器和微控制器。这些设备将模拟输入转换为软件系统和/或控制设备。
在教室里提供了一系列小型微型器件。从Ozobot到Adafruit的电路游乐场快递到Micro：Bit，他们是军团。甚至更多这些小型设备包括物联网（物联网）。IOT可能在2020年达到50亿台设备。从而学习代码，控制，设计和部署，因此更重要。
策略1 -培养一种所有权文化
对于学生来说，拥有一个想法就意味着拥有资源去创造。在更富裕的环境中，学生们会发现一个他们想要追求的问题或创新。他们可能会解决一个现存的问题，或者开发出一种新的做事方法。所有权文化不仅仅是提供资源。它包括建立一种情感联系，让学生参与到问题中来。除了幽默和个人故事，还有一种方法是激发学生的想象力。这可以包括学生从文本中想象一个场景或可视化一个历史场景。它还可以包括一段想象的旅程或带着争议的教学。你可以了解更多关于运用情感的知识提高参与度和学生自主权。
完成物理计算连接
如果您想培养与物理计算的所有权文化，请尝试微：位全球挑战．他们的挑战问了学生，“你可以帮助使用BBC Micro：Bit解决您社区中的问题吗？”它们包括跨课程资源，如课程计划，课堂演示文稿和学生工作表。在线查看他们的教师资源．
战略＃2 - 管理技术和学习策略
在这一策略中，教师协助选择和使用数字平台。这可以从学习管理系统到社交媒体工具。在许多情况下，学生和教师可能对他们可以使用的数字平台没有发言权。地区或学校管理当局可能会说，“Microsoft Teams must be The one”或谷歌Classroom, schoolology, Canvas，和其他lms的主机。作为教育者，我们必须大声疾呼，选择最少限制学生学习的LMS。过去，lms关闭了虚拟教室的大门。今天，lms经常作为一种超越课堂范围的学习途径。
完成物理计算连接
想要使用数字平台与课堂外面的其他人联系在一起吗？为Instagram和Twitter创建一个HashTag。使用类Instagram帐户在社区中分享一个问题的图像。邀请别人为此设计解决方案。一个示例可以是为在黑暗中不充分亮起的区域创建夜间传感器。了解更多关于这个想法的信息．
战略＃3 - 创造具有挑战性的学习机会
为学生创造具有挑战性的学习机会设计思考和计算的思想。这两种方法都希望学生将复杂的步骤分解成更简单的算法。计算思维是解决问题的一种方法。这种思维有四个要素，包括分解、模式识别、抽象和算法设计。看这个视频．计算思维并不意味着你必须是一个计算机科学天才。
下面的计算思维的四个要素出现（源)：
- 分解：将数据，过程或问题分解为更小，可管理的部件
- 模式识别：观察数据中的模式，趋势和规律
- 抽象：确定生成这些模式的一般原则
- 算法设计:开发解决此问题和类似问题的逐步说明
目标是让这些元素学生访问。
完成物理计算连接
学生可以学习使用图表来表达解决方案。这涉及到抽象，或识别生成可识别模式的一般原则。学生组成反映观察模式的规则。这剪刀的活动与微：位是学生学习的一种方式。学生使用“摇”创造反应（例如，岩石，纸，剪刀）。随着时间的推移，学生可能会注意到一种模式。可以观察到游戏的这些模式（例如剪刀，纸或岩石）。学生编程Micro：Bit，所以它可以了解游戏的逻辑。学生以他们可以代码到计算机中的方式弄清楚游戏（源)．
想尝试物理计算吗?
想尝试一下物理计算和计算思维吗?联系TCEA进行面对面的研讨会。不要相信我说的学习是多么有趣。听朱莉,埃塞尔，研讨会参与者，分享。
参考文献
特征图像。网上
