White Oak中学的伟大制造者挑战是学生使用他们的想象力和批判性思维技能来创造鲁布戈德伯格的机器的机会。向学生介绍连锁反应机器，我们查看了Audri's Rube Goldberg Monster Trap Machine和方形钉在一个圆孔剪辑来自阿波罗13.。从Audri学到的学生，链反应并不总是第一次工作，但坚持不懈地偿还。我希望学生知道解决问题和发明在现实世界中适用。
在Apollo 13任务上，美国宇航局的工程师由于滤波器有故障，NASA的工程师必须修复严重的二氧化碳积聚。唯一可用的更换过滤器是错误的形状;因此，方形钉在圆孔问题中。根据阿波罗13.， “失败不是一种选择。”美国宇航局与宇航员提供的用品合作，发现了解决问题的解决方案。
我问我们的团队在女人中。学生的任务是建立一个链式反应机器弹出气球。所有团队都收到了相同的用品（在她的网站上列出）。在规划过程中，团队创建了图纸和蓝图以指导它们。
有兴趣在课堂或校园里有一个制造商空间吗？参加TCEA制造商研讨会在奥斯汀9月23日。这是学习的这一实践将让您体验到制作过程，并学习如何为学生设置成功的制造商空间或活动。您将在Tech和非技术活动中携带举办12种不同的制造商的资源和想法。
弹出气球是一个简单的任务，对吗？乐趣开始了
学生们把他们的想法变成了现实。他们建造了机器的各个方面，并且能够排除出现的问题。机器组装好后，诺里斯汽缸公司的工程师特伦斯·凯利和杰拉米·海耶斯会抽出时间拜访每个团队并提供建议。
球队花了他们的午餐时间想象，创造，解决问题，修补和探索他们的能力。每个团队都在截止到截止日期，让他们的机器成为成功。我们甚至从咖喱家族中获得了家庭入场。
从伟大的制造商挑战中吸取的经验教训：
- 合作就是妥协。
- 失败是好的;放弃不是。
- 坚持不懈偿还。
米歇尔是图书馆员和白色橡木中学的科技怪人。她是今年的TCEA图书馆媒体专家和#TXLchat的联合创始人。这个Twitter聊天每周二晚上8点举行。她的个人Twitter句柄是@_michellecooper。有关伟大制造商挑战的更多详情，请查看她的博客这里。
