卓越的远程学习：3D设计比赛

今年3月，TCEA加大了难度决定取消其2020年国家计算机科学和机器人竞赛并转动其三维设计大赛以响应Covid-19大流行引起的威胁和挑战，进入虚拟事件。

这些挑战,然而,直接面对学生和赞助商的大主教莫雷高中在皇后区,纽约和Brazoswood德克萨斯海湾附近的高中,每个团队远程合作放在比赛所需的教育工作,所有在改变时间表和改变生活。虽然教学方面的变化使许多学校无法参加比赛，但这两支队伍坚持到最后，完成了他们的项目。

“3D设计真的很棒，”Molloy赞助商Edit Boral说。“它整合了很多技能:艺术技能、数学和统计技能、工程技能。这场比赛非常棒，因为我们也培养了团队建设技能。”

3D设计大赛

TCEA的3D设计比赛旨在促进蒸汽思维。团队开发和设计发明来解决现实世界的问题，使用工程设计过程以及三维建模软件的研究、设计和推广解决方案。

今年，团队提出了2019 - 20年的挑战澳大利亚的森林大火并指控“设计某些东西以帮助满足需要或解决与野火相关的问题”，是否是一个全新的产品或对现有的产品的改进。

对于今年的团队，该项目开始在学校的身体关闭之前。团队领导者的Molloy Sophomore Amir描述了日常会议的过程，以发展团队的设计。“我们会头脑风暴，我们会审查昨天的研究，我们会均匀地将我们的工作分开，具体取决于谁需要做什么。”

“我们努力发挥自己的优势，”九年级学生查尔斯补充说，他是Molloy团队的首席设计师。“所以我们都努力工作，组成了一个优秀的团队。”

的解决方案

“我们经历了一对设计的迭代，”查尔斯说他们的想法，建立一个机器人来战火。在考虑车辆的潜在陷阱之后，他们从中获取了灵感雪地履带式车辆用于寒冷和恶劣环境的全地形车。然后，他们进一步走了，考虑了创造自主车辆的方法，以减少对机器运营商和消防员的危险。

他们最后的作品，宙斯，有两个独立的运动轨道，被设计用来清除可燃植被，挖掘防火带，并创造防御空间，都没有车载司机。

在布拉茨伍德(Brazoswood)，布拉德·怀特黑德(Brad Whitehead)的工科学生们兴致勃勃地埋头苦读。“第一天，我们聚在一起，”怀特黑德说，“我们可能头脑风暴了40或50个想法。”他们挑选了前三名进行进一步调查。其中一种是可以附着在树木上的传感器，可以探测有利的火灾条件，许多传感器通过无线网络连接。他们还考虑过设计改进的口罩，以保护附近的人群不吸入烟雾，但发现设计这样一种产品的安全问题很难解决。

另一个想法是一个树屋，旨在为澳大利亚独特的动物群在森林砍伐地区创造鸟类栖息地。他们在发现传感器网络的想法是一个实际的建议．

“现有的一款产品与我们的想法几乎一模一样。”也许这是一个好主意，但怀特黑德的学生选择开发一种新颖的产品，定制鸟屋。

Brazoswood的鸟箱被设计用来容纳7种常见的澳大利亚鸟类。这些设计可以下载为计算机化的路由器或切割机的文件，让个人用最少的物资(一张胶合板和拉链就可以)制作自己的产品，并且易于维护。

得到教训

但在比赛期间，世界改变了。学校封闭，时间表翻转，在纽约，特别是人们生病了。

“3月12日，当我们回家开始时，开始远程学习，这是一个真正的震惊，在纽约市，”博拉说。家庭成员和同事们病了，甚至住院。“我们在情感上很难调整。”

“首先是艰难的，”家伙团队成员泽维尔说。“我们习惯于在课堂上互相看到面对面。”但他说，他们发现了他们的节奏。“一段时间后不是那么糟糕。”

两个团队甚至在关闭之前都在线组织，并且可以通过电子邮件，甚至通过短信跟踪他们在学习管理系统中的工作。很快，他们发现自己很高兴有一个项目专注于。

寻找焦点

查尔斯说:“至少对我来说，这是一次愉快的逃脱。”“如果我因为工作、学习或其他事情而感到压力，坐下来花一两个小时专注于一件事情是很好的。

“在所有这些变化中，我们稳定的事情是这场比赛，我们一直在努力”补充萨曼莎。

每个团队都进入设计过程中，带来了他们的蒸汽技能，并完成了他们双重具有挑战性的任务。他们学会了更超越，因为世界继续改变它们。

布拉兹伍德小组的情况不同，因为当地的预防措施和条例与病毒感染的纽约不同打击最严重尽管如此，这项比赛还是给了怀特黑德的学生一个机会，让他们在突然的孤立中保持联系。

阿米尔说，他并不总是享受与其他学生合作。“但是当它归结为这个项目时，”他说，“我发现与其他学生一起工作是一个愉快的经历。当他们是你的朋友时，它更好。“

“他们做到了，”博拉尔说。“他们真了不起。”