如果你读过我之前在TechNotes上的帖子,你可能会猜到我是一个大扇子的地图. 地理素养不仅是许多社会研究标准的必要组成部分,使用地图还可以帮助学习者将地图所能代表的从人口到自然景观、经济因素或文化因素的抽象思想、想法和事实进行视觉联系。使用地图所产生的批判性思维可以帮助任何级别和任何学科的任何教师,而不仅仅是地理教师。
当我们将数据添加到地理时,地图会成为更丰富的灵感、理解和分析的来源。
学习主题
此外,超越社会研究的主题教师可以广泛且有效地利用包括其他信息的地图,以及一个地方的物理表示。特别是科学教育者可以使用地图来使用地图随着时间的推移可视化变化或理解背后的科学物理世界。
随着国家地球科学教师协会(nagt)把它放了:
在课堂上使用地图可以激发好奇心、鼓励探索并激发解决问题的能力。地图可用于探索多种主题,并可将视觉学习、空间思维和定量技能融入课程。继续阅读,探索地图中生动的图像,了解我们的在线课程如何整合地图并帮助您创建创新课程。
“教学与地图,” NAGT通过https://serc.carleton.edu/k12/maps.html.
当然,了解地图以及图表和图表,对于社会的参与和积极的参与者至关重要 - 这种人的教育工作者希望创造。作为Esri的Daniel C. Edelson写道:
同样喜欢阅读和基本数学,学习阅读地图是一个基本技能,是随后开发广泛知识和技能的重要前提。简要介绍儿童在学校,房屋和社区中看到的媒体揭示了地图的频率如何传达重要信息和关系。在地理学中最近对教育进展的最新评估(2010年进行)中,58%的第四年级教师报告说,他们每周至少使用地图或地球仪在其指导中使用地图。
出于这个原因,在学习阅读地图延迟或阅读地图缺乏熟练的可以是一个障碍,学术和知识的进步。
“教育儿童阅读地图的重要性,”丹尼尔C. Edelson。https://www.esri.com/about/newsroom/arcnews/the-importance-of-teaching-children-to-read-maps/
关于科学教育,科学教育研究中心(Serc)在Carleton College描述了地图作为教导科学的数据收集和比较,如证明这项活动.他们还提供有用的科学和映射相关工具的链接,如可定制地图,地质信息地图,以及多得多.
映射效果
地图的一个大优势是,他们可以快速,直观地表现复杂的情况或想法。随着现代技术的应用程序和工具,我们可以结合易于消化的信息Infographic.空间的地理覆盖:丰富的地图。
有效的地理教学不仅包括地图的使用,而且包括多媒体,基于项目的学习等。这种焦点,特别是如果与涉及服务项目和交叉主题学习的“整个学校”方法配对,可以帮助建立(PDF)良好的公民技能和信息素养。
地图是灵活的工具。学生可以以多种方式与他们互动,并使用a技术数量(PDF)进行有意义的指令。这些措施可能包括PBL那小组讨论那实地考察,等等。2007年的一份报告指出,“互动地图有望使复杂的社会科学(尤其是历史地理)对学生更有吸引力,更容易形象化和理解,而不需要学校的大量投资。”并发现,互动地图可能比纸质地图具有更强的影响力。
两组实验审查了7年级犹他州研究课程的潜力。在完成锻炼后,分析犹他州的可能历史和地理原因,使用互动地图的学生在使用纸质地图的预测试和后测试之间显示出明显更好的改进。虽然一些测试结果不确定,并突出了课堂上广泛采用的技术和资源障碍,但已经证明了帮助学生在更深入的情况下学习社会研究
Plewe,Brandon&Taylor,惠特尼。(2006)。互动地图在二级历史地理教育中的有效性。制图透视。55. 16-33。10.14714 / cp55.325。
迷人的举止。
对于小学学习者
国家地理地图技能小学生是找到地图相关的经验教训和发展空间推理活动,可以一个伟大的地方帮助建立数学技能在年轻的学习者。
空间思维是学生可以在学习地理,地球和环境科学发展的最重要技能之一。它还加深并提供对历史的更完全理解,并与数学和科学的成功相关联。年轻学生还提高了他们的语言技能,因为它们合作并沟通空间关系。发展强大的空间思维技能的学生将在我们越来越全球和技术社会中处于优势。
“地图技能小学生”国家地理。https://www.nationalGographic.org/education/map-skills-elementary-students/
空间推理是年轻学习者的重要技能,以及包括高度视觉贴图的地理教育可以帮助,特别是在仔细评估.希望与您的年龄组匹配地图?看看这些提示发展合适的地理位置来自全国社会研究委员会。
信息图表升级
对于那些能够订阅提供许多不同信息密集地图的服务的用户世界地图集可能是一个不错的选择。本网站包含的地图是在Adobe Illustrator中构建的,其中数据从Microsoft Excel导入。地图和可视化由Carrie Osgood,普利策奖提名的视觉数据记者和教授。
通过将地图与数据组合,学生可以立即可视化多个想法,包括空间和时间的东西。您可以查看一些免费样品以了解这些工具是否适合您的学生。如果您有兴趣订阅订阅,每月,每月和每周选项。寻求设计他们的亲自学习环境的教育工作者也可以购买海报世界地图的数据图谱。
与Visme更进一步
除了地图,还有免费的在线平台visme.包括时间线,图形设计元素,视频,和更多。值得注意的是,它的自动地图生成器易于使用,并包括一些模板.发行了数量有限的免费版本或者更强大的付费版本,Visme包括股票图像,动画,数据可视化模板,和许多其他图形便宜货,以提高地理课。
除了地图,还有许多表示工具可用。这是怎么做的一位高中生物学老师使用visme,或者如何教学技师使用它来构建交互式课程。
发掘更多可能性
对于想要在这个主题上建立专业学习的教育工作者来说,一些专业的、公司的和非盈利的组织提供了用地图教学的资源。看看下面的清单吧。
- 美国地质调查局教师资源(USGS)
- 这全国地理教育委员会
- 这美国地理学家协会
- 这国家社会研究理事会
- 这国家地球科学教师协会
- GeographyEducation.org
- 教育产品兰德 - 麦克风
- Web资源来自宾夕法尼亚州立大学图书馆
- 用地图教学来自Carleton SIRC
- 教学资源来自ESRI.
- 教育在谷歌地图上
- 映射资源来自《国家地理》
Phoenix7777770Work Work / CC By-SA(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)