如果你读过我之前在TechNotes上的帖子,你可能会猜到我是一个大风扇的地图.地理知识不仅是许多社会研究标准的必要组成部分,使用地图还可以帮助学习者将地图所代表的抽象思想、想法和事实,从人口到自然景观、经济因素或文化因素,通过视觉联系起来。使用地图所创造的批判性思维可以帮助任何水平的任何学科的任何教师,而不仅仅是地理。
当我们将数据添加到地理时,地图会成为更丰富的灵感、理解和分析的来源。
在学科学习
此外,社会研究以外的学科教师可以广泛和有效地使用地图,其中包括其他信息,以及一个地方的物理表征。特别是科学教育工作者可以利用地图想象随着时间的变化或理解背后的科学物理世界。
随着国家地球科学教师协会(NAGT)所说:
在课堂上使用地图可以激发好奇心,鼓励探索,激发解决问题的灵感。地图可以用来探索多种主题,并可以将视觉学习、空间思维和定量技能融入一堂课。继续阅读,探索生动的地图图像,了解我们的在线课程如何整合地图,并帮助您创建创新课程。
“用地图教学”,NAGT通过https://serc.carleton.edu/k12/maps.html
当然,了解地图以及图表和图表,对于社会的参与和积极的参与者至关重要 - 这种人的教育工作者希望创造。作为Esri的Daniel C. Edelson写道:
就像阅读和基础数学一样,学习看地图也是一项基本技能,是随后发展广泛知识和技能的必要先决条件。简要回顾一下孩子们在学校、家里和社区看到的媒体,就可以看出地图是如何频繁地被用来传达重要信息和关系的。在最近的《国家地理教育进展评估》(National Assessment of Educational Progress In Geography, 2010年进行)中,58%的四年级教师报告称,他们每周至少使用一次地图或地球仪。
因此,学习阅读地图的迟缓或缺乏阅读地图的熟练程度可能成为学术和智力进步的障碍。
《教孩子看地图的重要性》,丹尼尔·c·埃德尔森著。https://www.esri.com/about/newsroom/arcnews/the-importance-of-teaching-children-to-read-maps/
在科学教育方面科学教育研究中心Carleton College (SERC)将地图描述为一种教授科学数据收集和比较的方法这个活动.它们还提供链接到有用的科学和绘图相关工具,如可定制的地图、地质信息地图和多得多.
映射效果
地图的一个巨大优势是,它们可以快速、直观地描述复杂的情况或想法。有了现代的技术、应用程序和工具,我们可以结合一个易于消化的信息信息图表与空间的地理覆盖:一个数据丰富的地图。
有效的地理教学不仅包括地图的使用,还包括多媒体、基于项目的学习等等。这种关注,特别是如果与包括服务项目和跨学科学习的“整个学校”方法相结合,可以帮助建立(PDF)良好的公民技能和信息素养。
地图是灵活的工具。学生可以用多种方式与之互动,并使用很多技术(PDF)以作有意义的指示。这些可能包括出版广播公司那小组讨论那实地考察,等等。2007年的一份报告指出,“互动地图有望使复杂的社会科学(尤其是历史地理)对学生更有吸引力,更容易形象化和理解,而不需要学校的大量投资。”并发现,互动地图可能比纸质地图具有更强的影响力。
一项两组实验检验了犹他州研究中心(Utah Studies)七年级课程的这种潜力。在完成了分析犹他州定居模式可能的历史和地理原因的练习后,使用互动地图的学生在前测试和后测试中比使用纸质地图的学生表现出明显更好的改善。尽管一些测试结果不确定,并强调了在课堂上广泛采用互动地图的技术和资源障碍,但它已被证明有助于学生更深入地学习社会研究
Plewe, Brandon & Taylor, Whitney。(2006)。互动地图在中学历史地理教育中的有效性。地图视角。55。16-33。10.14714 / CP55.325。
的人格魅力。
对于初级学习者
国家地理的《小学生地图技能》是一个寻找与地图相关的课程和活动的好地方,可以发展空间推理帮助培养数学技能在年轻的学习者。
空间思维是学生可以在学习地理,地球和环境科学发展的最重要技能之一。它还加深并提供对历史的更完全理解,并与数学和科学的成功相关联。年轻学生还提高了他们的语言技能,因为它们合作并沟通空间关系。发展强大的空间思维技能的学生将在我们越来越全球和技术社会中处于优势。
《小学生地图技巧》,国家地理。https://www.nationalgeographic.org/education/map-skills-elementary-students/
空间推理是年轻学习者的重要技能,以及包括高度视觉贴图的地理教育可以帮助,特别是在仔细评估.希望与您的年龄组匹配地图?看看这些提示发展合适的地理位置来自国家社会研究委员会
信息更新
对于能够订阅提供许多不同信息密集贴图的服务的人来说,世界数据地图集也许是个不错的选择。本网站所包含的地图是在Adobe Illustrator中构建的,数据是从Microsoft Excel导入的。地图和可视化是由卡丽·奥斯古德(Carrie Osgood)制作的,她是一位获得普利策奖提名的视觉数据记者和教授。
通过将地图与数据相结合,学生可以同时可视化多个想法,包括跨越空间和时间的事物。您可以查看一些免费的样本,以了解这些工具是否适合您的学生。如果您有兴趣订阅,可以选择每年、每月和每周。希望设计他们的面对面学习环境的教育者也可以购买海报世界地图数据地图集
与Visme更进一步
除了地图,还有免费的在线平台Visme包括时间线,图形设计元素,视频,和更多。值得注意的是,它的自动地图生成器易于使用,并包括一些模板.Visme提供有限的免费版本或更强大的付费版本,包括库存图像、动画、数据可视化模板和许多其他图形工具,以增强地理课程。
除了地图,还有许多表示工具可用。这是如何一个高中生物老师使用Visme,或者教育技术专家利用它构建交互式课程。
发掘更多的可能性
对于想要在这个主题上建立专业学习的教育工作者来说,一些专业的、公司的和非盈利的组织提供了用地图教学的资源。看看下面的清单吧。
- 美国地质调查局教师资源(USGS)
- 这国家地理教育委员会
- 这美国地理学家协会
- 这全国社会研究委员会
- 这国家地球科学教师协会
- GeographyEducation.org
- 教育产品兰德麦克纳利导航仪
- 网络资源宾夕法尼亚州立大学图书馆
- 教学与地图从Carleton-SIRC
- 教学资源从Esri
- 教育在谷歌地图上
- 映射资源来自国家地理学
自己的作品/ CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)