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随着学校适应新的Covid-19教育景观,许多人发现混合课堂模型提供了最佳解决方案。学生亲自获得一些指导,一些来自家,提供一个平衡,可以帮助他们感到触及,同时减少他们接触他人。
混合模型还通过提供一种方法来帮助学校遵守社会疏散,而无需扩展方形镜头。可以调整时间表,其中一部分学生在设定的时间或一周的某些日子里来学校,并在其他时间学习。
虽然混合模型在大流行期间提供了解决方案,但它们也引入了挑战。教师必须找到一种方法来在遥远和物理的教室里创造一个有吸引力和协作环境。
在附近交付课程
在线和在线是两个不同类型的学习,混合模型要求教师以无缝的方式平衡它们以确保一致性。技术需要成为连接学生和教师的桥梁,并为成功的学年设置舞台。但它必须是正确的技术。
虽然许多管理员选择了像视频会议平台一样快速移动作为快速修复当大流行迫使许多学校转向在线学习时,学校也可以利用一套学习工具和展示技术,共同努力,帮助弥合在人物和远程学习之间的鸿沟。
教室应配备PC,像Epson Brightlink,文件摄像机和视频会议平台这样的交互式投影机,如ZOOM具有白板功能。
如何结束
交互式投影仪和文档照相机是创建协作和参与式课堂体验的两个基本工具,无论您的学生是在教室、在家还是两者兼而有之。
缩放中内置的有用功能之一是其白板功能。教师可以直接从董事会开始和控制会议,向在家中登录设备的学生提供虚拟课程。在课堂上的学生以及远程学习,可以查看和参加课程。在家中的学生可以参加他们在缩放会话中的任何设备上查看的工作,以及在教室前面的投影仪显示器上。
在课堂上,教师需要指导坐在社会遥远的布局中的学生。投影仪通过共享可以包含文档和视频的内容来提供有机会创建参与指令。与学生的位置有关的显示大小会影响参与,学习和理解。学生应该坐在垂直显示高度的最大距离六倍,并且互动投影机通过让学生在坐在间隔的课堂安排时有效地学习这些问题。
文件摄像机还帮助教师与远程学习的学生分享他们的屏幕,以便轻松地将视觉介绍进入课程。完成分享时,它们只需切换回白板并继续课程
在妥善交付时,混合学习可以为学生和教师提供利益。较小的班级尺寸可以允许更多个性化的教育,这使得可能需要额外帮助的学生以及那些准备进入的人。
混合学习的好处
当使用互动工具时,在使用互动学校符合卫生法规的互动工具时,人们的课程可能会变得更加接触。并且需要留在家里的学生由于健康原因而仍然可以仍然是课堂的重要组成部分,因为他们几乎可以通过使用合作白板工具参与。
看看它怎么运作
由于教师和学生适应新的混合教育模式,合作学习比以往任何时候都更重要。了解EPSON投影仪和文档摄像机如何帮助创建引人入力的混合学习环境,以满足当今教室的新需求。
观看视频,看看它是如何工作的!